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輮使之(zhī)然也的然指的是(shì)，楺使(shǐ)之然也(yě)的然

　　輮使(shǐ)之然也的然指代前面(miàn)的加工使木材曲(qū)折。

　　出自(zì)荀子的《劝学》。

　　环(huán)绕“学不能够已”这(zhè)个中心(xīn)观(guān)点(diǎn)，从学习的意(yì)义、效果(guǒ)、情绪等方面，有条(tiáo)理、有层次地加以论述。

　　很(hěn)多运用比方(fāng)来说明(míng)道(dào)理(l武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数ǐ)，是这(zhè)篇文章的特征。

　　荀子的(de)《劝学》是向来为人(rén)们所传诵(sòng)的名篇，其(qí)间(jiān)有些警句，已成为(wèi)勉励学习常用的(de)成(chéng)语。

　　这儿节(jié)选三段，在原文中本不相连，可是意(yì)脉(mài)一(yī)向(xiàng)，能够(gòu)独立成篇。

　　文章(zhāng)很多运用比(bǐ)方(fāng)来说明道理。

　　这些比方取之(zhī)于人们了解的事(shì)物，又(yòu)包括丰厚的意义，因而，道理能说得粗浅理解，发(fā)人深(shēn)思。

　　“性恶论”是荀(xún)子社(shè)会政(zhèng)治思想的起点，他在作品(pǐn)中首(shǒu)要提出(chū)学习不能(néng)够中止，便(biàn)是想(xiǎng)捉住要害，处(chù)理(lǐ)根本问题。

　　由于他十分重视(shì)这武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数个问(wèn)题，所以他把自己的见地，经过“正人”之口(kǒu)提出来(lái)，以示(shì)慎重(zhòng)。

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