重修的是不是更好(hǎo)过？是(shì)重修于好，于在这里(lǐ)作(zuò)介(jiè)词的。关于重(zhòng)修的是不是更好过以及(jí)重(zhòng)修的是不是更好过，重修(xiū)什么之好，重修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好过(guò)么等问题，农(nóng)商网将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下的日子常(cháng)识：

重修是和(hé)重生一(yī)同(tóng)上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课(kè)，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大(dà)学考试某一门课(kè)未(wèi)经(jīng)过(一般是必修)，

　　下(xià)一个(gè)学年从头(tóu)上这门课，并从(cóng)头(tóu)考试(shì)称为重修。大多数高校(xiào)都采纳(nà)这样的战(zhàn)略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考期(qī)间把不及格的(de)科(kē)目补(bǔ)考及格(gé)则(zé)不需求重修。

重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是更(gèng)好过

　　是重修(xiū)于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成(chéng)语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中(zhōng)作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹(qín)《许茂和(hé)他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个最好的重修旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联(lián)系(xì)不明(míng)。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的(de)于(yú)多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给(gěi)、向等(děng)义(yì)。

　　于用在被迫句(jù)中，引出(chū)自动者，用在(zài)形容(róng)词(cí)后，引出(chū)比(bǐ)较的(de)目标(biāo)。

大(dà)学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科(kē)了，需求(qiú)补考，补(bǔ)考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的(de)最终一学期有5门重修课，最(zuì)终成功准时结业(yè)。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早和(hé)教师交流承认：必(bì)定要让教师知道(dào)有你这(zhè)号人(rén)在他那里(lǐ)重(zhòng)修，如果有重修群，必(bì)定要加进(jìn)去，然后(hòu)和(hé)教师(shī)阐明自己为什么会重修，而且表明(míng)自己必定要经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问(wèn)候重修的成果(guǒ)构(gòu)成(chéng)：有的课(kè)程是没有平常成果的，我们平(píng)常都(dōu)很忙，平常成果不给的话(huà)就不(bù)去上课了(le)吧，多花时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这(zhè)个时分抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年能够看看我国大(dà)学生慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步(bù)调一(yī)致：他(tā)人没有(yǒu)重修课，到了(le)大四(sì)根(gēn)本就只有结业(yè)设计(jì)和选修(xiū)课(kè)了，你(nǐ)注定是要比他人多尽(jǐn)力一些的(de)，这个时分应该对自(zì)己(jǐ)担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉(jué)得重修就(jiù)低人一等，到了(le)结业的时分抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年，只需拿到结业证的都是(shì)好孩子！

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