小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用(yòng)是(shì)使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服力(lì)，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代(dài)表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上含沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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