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幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为主的(de)话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和(hé)被他们关(guān)注的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同点出(chū)发(fā)，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目(mù)的(de)的话题(tí)：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　为什么球星都觉得梅西是最佳　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为(wèi)主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的(de)题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这(zhè)些动画片(piàn)人物和(hé)他(tā)们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留(liú)意讲得(dé)好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿为什么球星都觉得梅西是最佳或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我(wǒ)们(men)学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享一下(xià)老师(shī)最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他(tā)正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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