大学的学分(fēn)是啥意思，大学(xué)学分的(de)规(guī)范是什么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量学生学(xué)习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以认真地还是认真的写作业，认真的与认真地选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育(yù)形(xíng)式(shì)。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年(认真地还是认真的写作业，认真的与认真地nián)国内一(yī)些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学(xué)分制变革(gé)已在国内(nèi)高校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学生学习(xí)量的(de)一(yī)种 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核算(suàn)，每门课程及实践环节(jié)的详(xiáng)细学(xué)分数以(yǐ)专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分(fēn)能够评判学生在(zài)大学期间的(de)学习常识的广(guǎng)度，学生获(huò)得的学分越多(duō)，阐明学(xué)生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点(diǎn)评学(xué)生优(yōu)异(yì)程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制(zhì)合(hé)称三(sān)大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分制(zhì)的某些(xiē)长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选修方面，给(gěi)予学生(shēng)在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作(zuò)为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节(jié)的学时量，确(què)认(rèn)每(měi)门课程(chéng)的(de)学分(fēn)，设置(zhì)必修课和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以及学年和(hé)结业总成果质量的(de)教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是在(zài)学分制的基(jī)础上发(fā)生(shēng)的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生对(duì)某(mǒu)些要(yào)点课程的(de)学习质量，以区别(bié)学(xué)生专业水平凹凸(tū)的(de)教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将(jiāng)教育方案中的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成(chéng)果差异等别离(lí)确(què)认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教育方(fāng)案(àn)规则的最低学(xué)格外，还应修满课(kè)外(wài)附加(jiā)学分(fēn)才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可依(yī)据学生参(cān)与(yǔ)学科比赛与学术(shù)活动、思(sī)想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文体活(huó)动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

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