张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门(mén)的公(gōng)司，公(gōng)司目(mù)标(biāo)是为广大(dà)考生指明未(wèi)来(lái)方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名(míng)的优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸了(le)，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用(yòng)有的(de)上(shàng)万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下(xià)架(jià)。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思idth="1080">

各方(fāng)莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识和内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会(huì)面(miàn)临(lín)业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论确(què)实(shí)存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学(xué)生在大学(xué)学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多的(de)参(cān)考和意见，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实给莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思更多(duō)的(de)家长和学(xué)生(shēng)打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的(de)认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在(zài)书本(běn)知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发(fā)现了这件(jiàn)事(shì)存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干(gàn)过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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