怎样(yàng)给青春期女孩(hái)心理疏导(dǎo)的话，怎样对(duì)青春(chūn)期女孩进行(xíng)心理教育是(shì)青春的女(nǚ)孩子心(xīn)理(lǐ)格外(wài)敏感，该怎么给(gěi)她们进行心理疏导呢？青春期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导表彰鼓舞法每个人都(dōu)巴望得到他人的必(bì)定的。

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怎样给青春期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期女孩进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励(lì)方法教学孩(hái)子(zi)，学会(huì)赏识孩子，学会(huì)换个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度(dù)，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　充实学生的业(yè)余生活

　　教师可(kě)以通(tōng)过发挥特长、培养兴(xīng)趣(qù)爱(ài)好来丰(fēng)富学生的课余生活(huó)，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运(yùn)动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地和同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的人文环(hu第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手án)境和(hé)自(zì)然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关(guān)系上(shàng)，应表现(xiàn)出仁慈、大(dà)度、公(gōng)正(zhèng)、进(jìn)步(bù)、文(wén)明(míng)、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形(xíng)成杰(jié)出的(de)家(jiā)庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青春期是一(yī)个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自己的(de)心情，不(bù)要对(duì)孩子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可(kě)以(yǐ)骂(mà)，打(dǎ)。

　　2)青春期(qī)是一个性冲动(dòng)时期，主动学习(xí)一些关于性(xìng)方面的知识，正确(què)明白(bái)认清(qīng)正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期是一(yī)个发育重要时期(qī)，各种生理(lǐ)，心理(lǐ)都(dōu)在(zài)发生(shēng)改变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导

　　 　　青(qīng)春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　我们每(měi)个有都有青春(chūn)期，在(zài)青春期的时(shí)候我们(men)会想很多东西，女孩更(gèng)是如(rú)此，家长一定(dìng)要做好(hǎo)孩子的心(xīn)理疏导，把(bǎ)孩子(zi)引向正途。

　　那(nà)么接下(xià)来我(wǒ)带(dài)大家一起详细了解下青(qīng)春期(qī)女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏(shū)导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴(bā)望(wàng)得到(dào)他人的必定。

　　家(jiā)长要(yào)多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学会赏(shǎng)识孩(hái)子，学(xué)会换个视点(diǎn)看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰(zhāng)孩子时要适(shì)时(shí)、适度，要(yào)真挚，不要(yào)夸张，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会(huì)走向反(fǎn)面(miàn)。

　　 　　 2、充(chōng)实学(xué)生的业余生(shēng)活

　　第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手 　　教师可以通过(guò)发挥特(tè)长、培养兴趣(qù)爱好来丰富(fù)学生(shēng)的(de)课(kè)余生(shēng)活，从(cóng)而(ér)转移注意力(lì)，使(shǐ)学生把精力用到其(qí)他方(fāng)面去。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等(děng)，参加(jiā)学(xué)校(xiào)各类兴趣(qù)小组(zǔ)，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然环境对孩(hái)子起着耳濡(rú)目染的熏(xūn)陶作(zuò)用。

　　家长在处理人(rén)与人之(zhī)间的关(guān)系上，应(yīng)表现出仁(rén)慈(cí)、大度(dù)、公(gōng)正、进步(bù)、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质(zhì)量(liàng)和人格(gé)魅力，形成杰出(chū)的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如何(hé)教(jiào)育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时(shí)期 ,要合理(lǐ)的控制好自(zì)己第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手的(de)心(xīn)情，不要对孩(hái)子乱发(fā)脾气，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习(xí)一些(xiē)关(guān)于性方面的知识，正确明白认清正视(shì)这个问(wèn)题。

　　 　　然后(hòu)去引导青(qīng)春期孩子们的心(xīn)理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要时(shí)期，各(gè)种生理，心理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注(zhù)意(yì)身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好的度(dù)过青春期。

　　青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人(rén)们的思(sī)想品质参差不(bù)齐，特别(bié)是一小部(bù)分人为追(zhuī)逐名(míng)利，不择手段，对思想(xiǎng)处于转(zhuǎn)形时期的`孩子产生不小的(de)影响。

　　作为父母，道德要从自己(jǐ)做起，自(zì)觉抵制一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当发现孩子的(de)言(yán)行与法律及社(shè)会道德相偏离时，应苦口婆心的指出(chū)其(qí)后(hòu)果及危害性，将孩子引到正(zhèng)确的(de)轨道上来，同时激励孩(hái)子(zi)树立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一(yī)身(shēn)作则。

　　家长首先要(yào)为孩子酿造(zào)一个良好的(de)学习氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩子的第一个老师，学(xué)习型的家长一(yī)定能(néng)进行教育出一(yī)个爱学(xué)习(xí)的孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己(jǐ)，整天(tiān)沉溺于上网(wǎng)、打牌等，要想处于(yú)多动期的孩子静(jìng)下来看书(shū)做作业，恐怕是不(bù)现(xiàn)实的(de)。

　　 　　3、走进(jìn)孩(hái)子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的(de)生(shēng)理变(biàn)化。

　　帮助(zhù)孩子(zi)正确认识和接纳自己(jǐ)的(de)生理变化，珍惜自己扒型的性特(tè)征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情(qíng)绪易波(bō)动(dòng)，感情十分(fēn)脆弱(ruò)，此(cǐ)时(shí)需要家长和(hé)老(lǎo)师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了解孩子(zi)的心理变化，也(yě)尤其重要，青春(chūn)期的女孩，开始(shǐ)有了成人感，思(sī)维的独立性和批判(pàn)性显著发展起来，但能力不强，仍带有片面(miàn)性和表面性。

　　开始意识到两性关(guān)雹此谨系，萌发(fā)着(zhe)性爱和恋爱的需求(qiú)；人际关系逐渐(jiàn)频繁，渴望(wàng)找到与自己思(sī)想(xiǎng)、感(gǎn)情(qíng)、兴趣爱(ài)好相一致的朋(péng)友，但不善(shàn)于把感情与理(lǐ)智结合起来。

　　这就需(xū)要家(jiā)长指导帮助，家(jiā)长要经常与孩子沟通思想，了(le)解了孩子所(suǒ)思、所(suǒ)好、所行，才能(néng)走入孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期(qī)的孩子抱(bào)有(yǒu)成见。

　　总认为这个阶段的(de)孩(hái)子会(huì)产生逆(nì)反心理。

　　父母不要(yào)源基一看到孩子(zi)们有独(dú)立意识的(de)迹象便(biàn)极力压制，担心稍有让步，就会(huì)导(dǎo)致孩子步(bù)入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就越会(huì)坚持己见(jiàn)；父母若强行压制，不但没有成效(xiào)，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄(pò)。

　　现在不少家长(zhǎng)只注重孩子文化知识的学习，对孩子(zi)的身体锻(duàn)炼关注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道，没有强健的(de)体魄，没有健(jiàn)康(kāng)的心态(tài)。

　　再(zài)大(dà)的理想(xiǎng)与抱负也因心有余而力不足而(ér)难以达到。

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