张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大平(píng)台积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自(zì)媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位(wèi)传播学的(de)教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨(zī)询费(fèi)问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了(le)学(xué)生的(de)个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他(tā)也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在(zài)风(fēng)口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确(què)实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出发(fā)，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生(shēng)，他的认知(zhī)很大(dà)程度上(shàng)停留(liú)在(zài)书本知识，他的(de)思想层级和(hé)社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发(fā)掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是(shì)从来没有(yǒu)干过(guò)一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件(jiàn)事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还(hái)是真实(shí)的(de)兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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