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杨氏之子的答(dá)复妙在哪里10字，你觉得杨(yáng)氏之子的(de)答复妙(miào)在哪(nǎ)里？

　　《杨氏(shì)之子(zi)》的(de)答复(fù)妙在两点：一是(shì)孔(kǒng)君平在姓上做文章，杨氏之子也(yě)在(zài)姓上(shàng)做文章。

　　二是杨氏之子并(bìng)没有直接辩驳孔君平，而是以否定(dìng)的(de)方(fāng)式悠扬(yáng)的(de)答复，显(xiǎn)得诙谐有(yǒu)礼貌。

　　《杨氏之子》选自南(nán)朝刘义庆的《世(shì)说(shuō)新语•言语》，该书是一部首要记载汉末至(zhì)晋(jìn)代士族(zú)阶级言谈轶事的小说。

　　本(běn)文叙述了梁国(guó)一(yī)户姓杨的(de)人家中(zhōng)一个聪明的九岁男孩的(de)故事。

　　著(zhù)作(zuò)原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

　　孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

　　为设果(guǒ)，果(guǒ)有杨梅(méi)。

　　孔(kǒng)指以(yǐ)示儿曰：“此(cǐ)是君家果。

　　”儿应声(shēng)答曰：“未(wèi)闻(wén)孔雀是夫子家禽。

　　”译文：在梁国姓杨的人家(jiā)家里(lǐ)有一(yī)个(gè)儿子本年(nián)九岁，十分聪明。

　　有一天，孔君平(píng)来参见(jiàn)他的父亲(qīn)，恰(qià)巧(qiǎo)他的(de)父亲(qīn)不在家，孔君平就(jiù)把这个孩子叫了(le)出(chū)来。

　　孩子给孔君平(píng)端来了生果，生果中有杨梅。

　　孔(kǒng)君(jūn)平(píng)指着(zhe)杨梅给(gěi)孩子(zi)看，说：“这是(shì)你(nǐ)家的生(shēng)果。

　　”孩子立刻答复：“我可没听说过(guò)孔雀(què)是(shì)先生您家(jiā)的(de)鸟。食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写p>

　　”《世说新(xīn)语》（又(yòu)叫《世说》），内容首要(yào)是记(jì)载魏晋名士的逸闻轶事(shì)和玄言清谈，也可以说这是一部(bù)记载魏晋风流的故事集。

　　在《世说新(xīn)语》的三卷(juǎn)三十六门中(zhōng)，上卷四门——德(dé)行、言语、政事、文学(xué)，中卷(juǎn)九门——方正、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴(zhēn)、捷悟、夙慧、豪爽，这(zhè)十(shí)三门(mén)都是正面(miàn)的表扬。

　　作(zuò)者(zhě)简介：刘(liú)义庆（403年-444年）汉族，彭城(chéng)（今江苏(sū)徐(xú)州）人。

　　字季伯，南朝宋政权文学家(jiā)。

　　《宋书(shū)》本(běn)传说他(tā)“性简素，寡(guǎ)嗜欲(yù)”。

　　爱(ài)好文学，广招四方文学之士(shì)，聚于门下。

　　刘(liú)义庆(qìng)自幼(yòu)才华盖世，爱好文(wén)学(xué)。

　　除《世说新语》外，还著有(yǒu)志怪(guài)小说《幽(yōu)明(míng)录(lù)》。

杨氏之子的答复(fù)妙在哪里?

　　杨氏之子的答复妙在食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写两点：

　　1、孔君平在(zài)姓上做文章，杨氏之(zhī)子也在(zài)姓上做(zuò)文章(zhāng)。

　　2、杨氏之(zhī)子并没有直接(jiē)辩驳(bó)孔君(jūn)平，而是以否定(dìng)的方式(shì)悠扬的(de)答(dá)复(fù)，显得诙谐(xié)有(yǒu)礼(lǐ)貌。

　　《杨氏(shì)之子》选自南(nán)朝(cháo)刘义庆的《世说(shuō)新语·言(yán)语》，该书是一部首要(yào)记载汉(hàn)末至晋(jìn)代士族阶级岁稿(gǎo)郑言谈轶(yì)事的小(xiǎo)说(shuō)。

　　本文叙(xù)述了梁国一(yī)户姓(xìng)杨的人家(jiā)中一个聪(cōng)明的(de)九岁男孩的故(gù)事。

　　著作(zuò)原文(wén)：

　　梁国(guó)敬碰杨(yáng)氏子九岁，甚聪(cōng)惠。

　　孔君(jūn)平诣其父(fù)，父不在，乃(nǎi)呼儿出。

　　为设果，果(guǒ)有杨梅(méi)。

　　孔指(zhǐ)以示儿曰：“此是(shì)君家果。

　　”儿应声答曰：“未闻孔雀是(shì)夫子家(jiā)禽(qín)。

　　”

　　这组课文描绘了杨氏(shì)子(zi)的聪明，把杨(yáng)氏子的稚气和(hé)奇妙(miào)的(de)答复描写得活灵(líng)活现。

　　教训咱们要学会见(jiàn)机行事，考虑一再，用(yòng)才(cái)智和勇气(qì)处理问乎颂题。

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