张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将(jiāng)自(zì)己(jǐ)的业务范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的(奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系de)浪(làng)潮下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势(shì)以及出众的口才，迅速在各(gè)大平(píng)台(tái)积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位传播学(xué)的(de)教授发文批评张雪(xuě)峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部(bù)门(mén)教育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨(zī)询填(tián)报(bào)费用(yòng)有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的(de)发(fā)声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传(chuán)递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的(de)偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们(men)要从(cóng)学(xué)生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学(xué)生追(zh奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系uī)求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学(xué)生在大学学完(wán)专业知(zhī)识(shí)后，面临的最主要(yào)的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度(dù)给学生更多的参考和(hé)意见，他的(de)言论可能存在争议(yì)，但(dàn)确实给(gěi)更多(duō)的家长和学生打开(kāi)了(le)思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定(dìng)高度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果(guǒ)一(yī)个(gè)老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生(shēng)的(de)自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆(yì)想(xiǎng)，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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