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菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是(shì)谁写的？是《朱子(zi)家训》作者(zhě)有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南宋(sòng)著名(míng)理学家朱熹(xī)所做(zuò)的(de)。关(guān)于朱子家训是谁写的(de)以及朱子家训是(shì)谁写(xiě)的什么朝代(dài)，朱(zhū)子家训是谁写的作者是谁，朱(zhū)子(zi)家训是谁写的(de)？，朱子家训是谁写的书，朱子(zi)家训是谁写的字(zì)等问题，小编将为你整理以下(xià)的知识答案：

朱子家训(xùn)的(de)作者是谁(shuí)

　　朱子家(jiā)训(xùn)的作(zuò)者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名(míng)理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名(míng)为《治家格言》，朱熹(xī)所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子(zi)家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公(gōng)的(de)《朱(zhū)子家(jiā)训》和朱柏(bǎi)庐的(de)《治家格(gé)言》是在不同时代由不(bù)同的(de)朱家先贤所撰(zhuàn)写出来的不同(tóng)传世巨(jù)作。很(hěn)可惜(xī)世人多把他们的文章搞混了(le)，通常人们多以《朱(zhū)子家(jiā)训》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家格言(yán)》，反而朱熹老夫子真正的(de)《朱子家训(xùn)》一般人(rén)多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名(míng)朱用(yòng)纯，字(zì)致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人(今菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞昆山(shān)市)，明末清初江苏(sū)昆山县人(rén)。著名理学家(jiā)、教育(yù)家(jiā)。其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致(zhì)力(lì)读书曾考取(qǔ)秀才，志于仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居乡教授学生(shēng)并潜心程朱理学(xué)主张知行并(bìng)进，一时颇负盛名(míng)。康(kāng)熙曾多次征召，然均为先生所(suǒ)拒绝(jué)。曾用精楷手写数十本教材用于教学。潜心研究(jiū)程朱理(lǐ)学，主张(zhāng)知(zhī)行并进，躬行实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴(wú)中三高士”。康熙三十(shí)七年(nián)(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟(dì)子："学问在性命，事(shì)业在(zài)忠孝"。著有(yǒu)《删(shān)补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺录(lù)》等。

朱子(zi)家训是谁写的

　　是《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南(nán)宋著名理学家(jiā)朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人(rén)（今昆(kūn)山市），明末清初江(jiāng)苏昆山县人。

　　著名理学家(jiā)、教育家。

　　其父(fù)朱集璜是(shì)明末(mò)的学(xué)者(zhě)，清(qīng)顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城破，投(tóu)河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山(shān)玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚(shàng)幼，从(cóng)商遗(yí)腹未生(shēng)。

　　他上(shàng)侍奉(fèng)老母，下抚育(yù)弟(dì)妹(mèi)，播迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势(shì)稍定，才返故(gù)里。

　　目(mù)敬仰(yǎng)晋人王哀(āi)攀柏庐墓之义，故自号(hào)柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学(xué)为本，提倡知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践。

　　他深感当时的教育方法，使学生难(nán)以学到真实的学(xué)问，故写了《辍(chuò)讲语(yǔ)》，反(fǎn)躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教学(xué)。

　　生(shēng)平精(jīng)神(shén)宁谧，严(yán)以律己，对(duì)当时愿(yuàn)和他交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼(lǐ)自(zì)持。

　　清康熙(xī)十八年（1679年(nián)）他(tā)坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒(jù)地方官举荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称(chēng)《朱子家训》，流传很(hěn)广。

　　自问世以来(lái)流传(chuán)甚广(guǎng)，被历代(dài)士大夫尊为治家之经(jīng)，清(qīng)至民国(guó)年间一度成为童蒙(méng)必读课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟(pì)地阐明了修身治家(jiā)之(zhī)道是一(yī)篇(piān)家(jiā)教名著，通篇意在劝人(rén)要勤(qín)俭持家安(ān)分守己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来处(chù)不易，半丝(sī)半缕，恒念物力(lì)维艰"等句，尤(yóu)股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹(xī)（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋(yóu)郎，小字季延(yán)，字(zì)元(yuán)晦(huì)，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳(yáng)菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞先生(shēng)、考(kǎo)亭先(xiān)生、沧(cāng)州病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源(yuán)县(xiàn)（今江(jiāng)西省(shěng)婺(wù)源），出生于(yú)南(nán)剑州(zhōu)尤溪（今属(shǔ)福建三(sān)明市）。

　　南宋著名的(de)理学家、思想家、哲学家、教育(yù)家、诗人、闽学派(pài)的代表人(rén)物，世称朱子，是孔子(zi)、孟(mèng)子(zi)以来最杰出(chū)的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的(de)长期从事(shì)讲(jiǎng)学活动，精(jīng)心编撰了《四书集注(zhù)》等多种教材，培养了(le)众多人(rén)才。

　　他的教育思想博大精深，其中最(zuì)值得关(guān)注的，一是论述小学和大学教育(yù)，二(èr)是关(guān)于朱子读书法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结前人教(jiào)育经验和自己(jǐ)教育实(shí)践的基础上，基于对人的生理和心(xīn)理特征的初步认识，把一个(gè)人的教育分成小学和大学(xué)两个既有区别(bié)又有(yǒu)联系的阶段，并(bìng)提出了两者(zhě)不同的教育任务、内容(róng)和(hé)方法。

　　朱熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教育(yù)阶段(duàn)，其任务(wù)是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识未开，思维能力(lì)薄弱，因此他提(tí)出(chū)小学教(jiào)育的内(nèi)容(róng)是(shì)学(xué)其事，主张儿(ér)童在日常生活中，通过具(jù)体行事，懂(dǒng)得基本的伦理道德规范，养成一定的(de)行为(wèi)习(xí)惯(guàn)，学习初步的(de)文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规》的形式培养儿童道德(dé)行为习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大(dà)学教育，其(qí)任务是在坯(pī)璞的基础上(shàng)再加光饰，把他们培(péi)养成为国家所需要的人才。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)，与重(zhòng)在教事的(de)小学教育不同(tóng)，大学教育内(nèi)容(róng)的重(zhòng)点是教理，即重(zhòng)在探究(jiū)事物(wù)之所以然。

　　对(duì)于大学教育方法，朱熹(xī)一是重视自学，二(èr)是提倡不同学术观(guān)点之(zhī)间的相互交(jiāo)流(liú)。

　　朱熹关于(yú)小(xiǎo)学和(hé)大(dà)学教育的见解，为(wèi)中国古代教育思(sī)想(xiǎng)增添了新(xīn)鲜的(de)内容。