认真地(dì)还是认16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长真的(de)写(xiě)作业，认真的与认真地是认(rèn)真的(de)和认真地的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后(hòu)面(miàn)接名词的。

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认真地还(hái)是认真的写作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和(hé)认真地的区别在(zài16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长)于用法不同，认真(zhēn)“的”后面(miàn)接名词。

　　例如(rú)：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如(rú)：认真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实(shí)认(rèn)真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计(jì)工(gōng)作非(fēi)常认真(zhēn)，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们(men)认(rèn)真讨论并且一(yī)致通过了决议。

认真地还是认16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长真的写作(zuò)业(yè)，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构(gòu)蔽(bì)蔽告特(tè)点也必须(xū)和它前面的词(cí)和词组构成一种特有形式来为它(tā)后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接受了这件(jiàn)礼物(wù)。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的(de)”的结构特(tè)点是必(bì)须(xū)和它前面的词(cí)构成一种固有的“的字结构”形式(shì)来修饰、限(xiàn)制(zhì)和说明后面的名词或(huò)并首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定(dìng)名关(guān)系”。

　　“的(de)”即为定语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得”为结(jié)构(gòu)助词时，必须用在动词或形(xíng)容词之(zhī)后，带着它后面的词语为(wèi)其(qí)前(qián)的动词或形(xíng)容(róng)词(cí)服务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的(de)“得”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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