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四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家(jiā)训》作者(zhě)有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所作，二(èr)为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家(jiā)朱熹(xī)所做的。关于朱子家(jiā)训是谁写的以及朱子(zi)家训是谁(shuí)写的什(shén)么朝代，朱子家训(xùn)是(shì)谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的(de)？，朱子(zi)家(jiā)训是谁写的(de)书，朱子家训是谁写的字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹(xī)所做(zuò)的。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》作(zuò)者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著(zhù)名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做(zuò)。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐所作《朱子家(jiā)训》原(yuán)名为《治(zhì)家格(gé)言》，朱(zhū)熹所作《朱子(zi)家(jiā)训》原题为《紫(zǐ)阳(yáng)朱子家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是在不同时代由不同的朱家(jiā)先(xiān)贤所撰写出来的不(bù)同传(chuán)世巨作。很(hěn)可惜世人多把他们的(de)文章搞混了，通常人(rén)们(men)多(duō)以《朱子家(jiā)训》来(lái)称呼朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格言》，反而朱熹老夫(fū)子真(zhēn)正的《朱子家(jiā)训》一般(bān)人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字(zì)致(zhì)一(yī)，自(zì)号(hào)柏庐，江(jiāng)苏昆山(shān)人(今昆山市(shì))，明末(mò)清初(chū)江苏昆山县人。著名(míng)理学家(jiā)、教育家。其父(fù)朱(zhū)集璜(huáng)是明末的(de)学(xué)者(zhě)，清顺治(zhì)二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军(jūn)，城破，投(tóu)河(hé)自尽。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)自幼致力读书曾考取秀才，志于仕途。清四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震(qīng)入关明(míng)亡遂(suì)不再(zài)求取(qǔ)功名，居乡教授学生并(bìng)潜心程朱理学主张知行并进，一时(shí)颇负盛(shèng)名(míng)。康熙曾多次征召，然(rán)均为先生所(suǒ)拒绝。曾(céng)用精(jīng)楷(kǎi)手写(xiě)数十本(běn)教(jiào)材用于教学。潜(qián)心研(yán)究程朱理学(xué)，主张知行并进(jìn)，躬(gōng)行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之(zhī)荐，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐(xú)枋、杨(yáng)无咎号称“吴中三高(gāo)士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业在(zài)忠(zhōng)孝"。著有(yǒu)《删补易经(jīng)蒙(méng)引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺(qī)录》等(děng)。

朱子(zi)家训(xùn)是谁写的

　　是《朱子家训(xùn)》作者有二(èr)，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯(chún)，字(zì)致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人（今(jīn)昆山市），明末(mò)清初江苏(sū)昆山(shān)县人(rén)。

　　著名理学家、教育家(jiā)。

　　其(qí)父朱(zhū)集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年(nián)（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学(xué)家、教育家(jiā)，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦(jǐn)尚幼(yòu)，从商(shāng)遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉(fèng)老母，下抚育弟妹，播(bō)迁流离，备极(jí)艰辛。

　　待局势(shì)稍定，才返故里。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬行(xíng)实践。

　　他(tā)深感当(dāng)时(shí)的(de)教育方法，使学(xué)生难以学到(dào)真实的学问(wèn)，故(gù)写了《辍讲语(yǔ)》，反躬自责(zé)，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本(běn)教材用于教学。

　　生平精神(shén)宁谧，严以律己，对当时愿和他(tā)交往(wǎng)的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年(nián)）他(tā)坚辞不应博学(xué)鸿儒科(kē)，后又(yòu)坚拒地方(fāng)官举荐的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。

　　康熙三十七年染(rǎn)疾(jí)，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟(dì)子："学问(wèn)在性命，事(shì)业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言》，世称《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》，流传很广。

　　自问世以来流(liú)传甚广，被(bèi)历代(dài)士大夫尊为治家(jiā)之(zhī)经，清(qīng)至民国年间一度成为童蒙必读课(kè)本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精(jīng)辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著，通篇(piān)意在劝人要勤俭持家安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来处不(bù)易(yì)，半丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句(jù)，尤股炙人口(kǒu)。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦(huì)，号(hào)晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳先生(shēng)、考亭(tíng)先生、沧(cāng)州(zhōu)病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江(jiāng)西省婺源），出生于南剑州尤溪（今(jīn)属福(fú)建三明市）。

　　南(nán)宋著名的理学家、思(sī)想家、哲学家、教育家、诗(shī)人、闽(mǐn)学派的代表人物，世称朱(zhū)子，是(shì)孔(kǒng)子(zi)、孟子以(yǐ)来最(zuì)杰出的弘扬儒学的大(dà)师。

教育(yù)思(sī)想

　　朱熹的(de)长期从事讲学活动，精心(xīn)编撰了《四书(shū)集注(zhù)》等多种教材，培养了众(zhòng)多人(rén)才。

　　他(tā)的教育(yù)思(sī)想博大精深，其中最值(zhí)得关注的，一是论述(shù)小学和大学教育，二是关于朱子读书(shū)法。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结前(qián)人教(jiào)育经验和自己教育实践(jiàn)的(de)基础上，基于对人的(de)生理和心理特(tè)征的初(四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震chū)步认识，把一个(gè)人的教育分成小学和大学两个既有区(qū)别又有联系的阶段，并提出了两(liǎng)者不同的(de)教育任务、内容和(hé)方(fāng)法。

　　朱熹(xī)认(rèn)为8~15岁为(wèi)小学教育(yù)阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿(ér)童智识未开，思(sī)维能力薄弱，因此(cǐ)他提出小学教育的内(nèi)容是(shì)学其事(shì)，主张儿童(tóng)在日(rì)常生(shēng)活(huó)中(zhōng)，通过(guò)具体行事(shì)，懂得基本的(de)伦理道(dào)德规范(fàn)，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知识技(jì)能(néng)。

　　在教育方法上，朱熹(xī)强调(diào)先入(rù)为主(zhǔ)，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大学教育，其任务是在坯璞的基础上(shàng)再加光饰，把他们(men)培养成为国家(jiā)所(suǒ)需要的人才(cái)。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)，与重在教事的(de)小学教育不同，大学教育内容的(de)重点是教理，即重在探(tàn)究事物之所以(yǐ)然。

　　对(duì)于(yú)大学教(jiào)育方法，朱熹一是重视自学，二是(shì)提倡不同学术观点之间(jiān)的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关(guān)于(yú)小学和大学教育的见解，为中国古(gǔ)代教育思想增添了新(xīn)鲜(xiān)的内容。