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佛系心态是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)是(shì)医学基础课(kè)基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)的(de)。

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怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基(jī)础课(kè)

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被(bèi)列为了(le)紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们(men)国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本(běn)科生在很多医(yī)院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选择(zé)护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业(yè)，另外就(jiù)是你必须(xū)要是(shì)一个特别(bié)有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一个(gè)人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的(de)精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的(de)解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医(yī)的(de)头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物质与能(néng)量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步发生(shēng)的器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨(ān)基酸的词(cí)头提出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药(yào)目的无(wú)关，而对(duì)人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了(le)对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣(qù)且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到(dào)很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内(nèi佛系心态是什么意思)容不(bù)仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼(yì)两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们(men)平时身(shēn)体有些许不(bù)适(shì)的时候，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括(kuò)大(dà)量的(de)实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的(de)病人(rén)时(shí)，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实(shí)不是推卸责(zé)任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己(jǐ)的行为，从(cóng)解决问题的目的(de)出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试(shì)也不(bù)为难(nán)大家(jiā)，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意(yì)的(de)优质课(kè)程。

　　除(chú)了(le)上面提到(dào)的(de)相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其(qí)实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门理论联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人，如(rú)何填写各(gè)种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以及患者住(zhù)院期间可能(néng)会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么(me)大(dà)。

<佛系心态是什么意思p>　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外如(rú)何建立良好的护(hù)患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的(de)要(yào)求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一(yī)次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护(hù)士(shì)的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病(bìng)人交流(liú)，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提(tí)出(chū)恰(qià)当的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容(róng)也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包(bāo)括术(shù)前护理、术(shù)后(hòu)护(hù)理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个(gè)部分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛(tòng)的耐(nài)受都不(bù)一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一个患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛程(chéng)度，而(ér)要根据患(huàn)者(zhě)主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的(de)原则就(jiù)是，非消化道(dào)手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进(jìn)，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实习(xí)与半年的(de)医(yī)疗(liáo)实习(xí)，护理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事(shì)医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是(shì)一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事(shì)，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查(chá)，操作(zuò)时(shí)查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各(gè)项防(fáng)护(hù)制度，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多学(xué)多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相联系(xì)，白(bái)天在临(lín)床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的(de)病症(zhèng)或(huò)操作(zuò)，晚上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦(kǔ)工作(zuò)的(de)准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能(néng)学到(dào)护理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却反而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从事这个(gè)行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个(gè)专业(yè)越来越受到(dào)人们的青(qīng)睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团(tuán)队(duì)起着决定(dìng)性(xìng)的(de)作用，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一些有关专(zhuān)业的(de)书(shū)，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习(xí)的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运(yùn)用到临床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的专业技能，随着(zhe)护(hù)理的发(fā)展，现如(rú)今的护理不(bù)仅仅是(shì)简单的打针输液(yè)或(huò)者注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一(yī)定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个(gè)时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义(yì)精(jīng)神，在(zài)集体利益和个人利益不冲(chōng)突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自(zì)己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学(xué)习(xí)专业(yè)的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作做出自(zì)己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什么选择了(le)这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联系(xì)实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包括临(lín)床综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入(rù)国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人才(cái)资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及(jí)全(quán)球(qiú)其他国(guó)家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。