大学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么(me)是学分制(zhì)，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学(xué)生学(xué)习质(zhì)和量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准则的。

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大学的(de)学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜么(me)

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学(xué)生(shēng)

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现在(zài)学分(fēn)制变革已(yǐ)在国(guó)内(nèi)高(gāo)校全面推开。

大(dà)学(xué)学分(fēn)是(shì)什么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量的一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按学期核算，每门课(kè)程及实(shí)践(jiàn)环(huán)节的详细(xì)学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能(néng)够(gòu)评判学生在大学(xué)期间的学习常识的(de)广度，学生获(huò)得(dé)的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西(xī)也就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也(yě)变(biàn)成了点评学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大(dà)学(xué)学(xué)分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课(kè)为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质量的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛(fú)大学(xué)，与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的(de)特(tè)征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案(àn)性(xìng)强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具有学(xué)分制的(de)某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修(xiū)方(fāng)面，给(gěi)予学生在必(bì)定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得的结业(yè)总(zǒng)学分(fēn)作为结业(yè)规范的(de)一种教育管理准则(zé)，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的学时(shí)量，确(què)认每门课程的(de)学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的(de)份额，以及准予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)每(měi)门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基础(chǔ)上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生对(duì)某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质量(liàng)，以区别(bié)学生专业水(shuǐ)平(píng)凹(āo)凸的(de)教育管理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学(xué)分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离(lí)确认(rèn)不同的权(quán)重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加(jiā)权学(xué)分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则(zé)的叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜最低学格外，还(hái)应修满课外附加学(xué)分(fēn)才干结业的(de)一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学(xué)分可依(yī)据(jù)学生参(cān)与学科比赛(sài)与学术活动(dòng)、思(sī)想(xiǎng)品德与社会(huì)工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公(gōng)益活动的(de)状况来(lái)鉴定。

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