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卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校

卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发生,这一次悲剧(jù),是连环(huán)悲剧(jù),是上次悲剧后再次发生(shēng)的悲剧。

除(chú)悲(bēi)痛外,还能怎样?

如何避(bì)免类似(shì)的二次悲剧(jù)发生,是(shì)时候深(shēn)入思考了!

想必(bì)大(dà)家(jiā)都知道(dào)了,前些天,一个小(xiǎo)孩子,在学校里,被一个老(lǎo)师所(suǒ)碾压,最终失去生(shēng)命。一个活蹦(bèng)乱跳(tiào)的孩子疏忽间(jiān)淹没在了尘世之中,父母必然接受不了这种事实。

太悲(bēi)惨了!孩子被(bèi)碾压后,93年(nián)妈(mā)妈(mā)跳楼身亡,刘学州事件再度上演_黑料正能量(liàng)

孩子的妈妈情绪几(jǐ)乎崩溃,只(zhǐ)有去学校要(yào)说法。

拉过横幅,大声哭(kū)过,严(yán)厉呵斥(chì)过肇(zhào)事者。

一个正(zhèng)常(cháng)的母亲,早上出门还健康(kāng)活(huó)泼的(de)孩子,学校内(nèi)意(yì)外身亡(wáng),换做(zuò)是谁,都受不了。

在(zài)这位妈妈(mā)做着几(jǐ)乎所有母亲都会做的事时(shí),“网络圣人(rén)”出现(xiàn)了。

他们批评这位(wèi)母亲的做法极端(duān),主观认定“闹下去”的目的(de)就一个(gè),为了更多的(de)赔偿。

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苍(cāng)天大地(dì),这种圣人怎(zěn)么(me)在网上这么(me)多(duō),他们不食人间(jiān)烟火吗?

在(zài)孩子去(qù)世后,这(zhè)些“网络圣(shèng)人”可(kě)以在家正(zhèng)常睡(shuì)觉、吃饭吗?

在学校发生(shēng)了事故,为什么不能去要个(gè)说法?

这些人(rén),事不关己,纵情批(pī)判,轮到自己时,比谁哭得(dé)都厉(lì)害。

这还不是这位年轻母亲遭受(shòu)的仅有的网(wǎng)络语言(yán)暴力,她的穿着打扮(bàn)也(yě)被“网络(luò)圣人(rén)”不停地谴(qiǎn)责和调侃。

有人(rén)称,这是孩子妈妈吗?怎么说(shuō)话这么冷(lěng)静?

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有人称,妈(mā)妈的穿着(zhe)打扮是用了心的(de),化妆了(le)。

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还有人看(kàn)到(dào)这位妈妈(mā),由于长(zhǎng)得漂亮年轻,称她可能是做不正当行业,孩子长大后也不是好(hǎo)人。

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还有人称,这样拉横(héng)幅去学校要说法,不就是(shì)嫌赔偿少,想多要点钱(qián)吗(ma)?

以(yǐ)上(shàng)这些人,没有言词(cí)可以形容他(tā)们的阴险恶毒。

在一定程(chéng)度上,他(tā)们比肇(zhào)事(shì)者还(hái)要残忍(rěn),并且他们毫无(wú)良知(zhī)。

长(zhǎng)得漂亮,化妆,说(shuō)话冷静,都(dōu)成罪过(guò)了(le)?

哭(kū)天喊地时说的人家(jiā)闹事,冷静说话(huà)时,说这不(bù)像(xiàng)去世孩(hái)子妈妈的表(biǎo)现。

还(hái)能怎么做(zuò),怎(zěn)么做在网络喷子和网(wǎng)络圣(shèng)人的眼(yǎn)里都是错。

如(rú)今,这位93年如(rú)此年轻(qīng)的(de)妈妈已经跳楼(lóu)身亡了,正中(zhōng)他们的下怀。

孩子(zi)刚走几天(tiān),母亲也撒手人寰,陪孩子(zi)去了。

毫无(wú)疑问,这些网络暴力令原本心碎的母(mǔ)亲伤(shāng)透了(le)心。

她寻求心灵的寄托,渴望得(dé)到宽慰,期望孩(hái)子的死得到公正的反馈。但(dàn)“网(wǎng)络圣人(rén)”对这些人之常(cháng)情的需求冷漠处之,并且火(huǒ)上浇油,雪上(shàng)加霜。

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这(zhè)种网(wǎng)络暴力所造(zào)成的二次伤害,已经不是第一次了。

刘学(xué)州事件(jiàn)才(cái)发生多久(jiǔ)啊。

当(dāng)时刘(liú)学(xué)州事件在网络(luò)上引起了轩然大波,他一心寻(xún)找自己的亲生父母(mǔ),但由于种种原因,最后却和亲生父母(mǔ)反目成仇。

最终,一(yī)个未成年人在网络上(shàng)经受着腥风血(xuè)雨,被那(nà)些网络道德圣人(rén)肆(sì)意诋毁(huǐ)谩(mán)骂。

她们用恶毒的内心去揣(chuāi)摩一个未成年人(rén),把(bǎ)各种恶毒的想法(fǎ)强加在一个未成年人身(shēn)上。

果然(rán),他们得逞了,刘学州在美丽(lì)的海边自杀(shā)了。

等到刘学州(zhōu)自杀(shā)后,网络上又铺天(tiān)盖(gài)地的充(chōng)斥着一种论调(diào)。

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“为(wèi)什(shén)么要网暴刘学(xué)州?他(tā)是多(duō)么(me)好的(de)孩(hái)子啊,品学(xué)兼优,他(tā)多么懂事卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校啊!”

这时候(hòu)在(zài)网络上再也找不到网络喷子(zi)的身影。

这次,这位跳楼妈妈得到的(de)还是这(zhè)样的“待遇(yù)”。

没(méi)出事前,网络喷子极尽阴险(卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校xiǎn)之意攻击他(tā),等(děng)到这位妈妈(mā)已(yǐ)经失去生(shēng)命(mìng)时,这(zhè)些网络喷子又集体消(xiāo)失的无影无踪了。

难道他们说(shuō)过如此恶(è)毒(dú),甚至于要人性命的歹(dǎi)毒的(de)话后,就能这样安然(rán)无恙了?

其实,网络暴力只是造成(chéng)他(tā)们想不开的其(qí)中一个(gè)原因。

网(wǎng)络(luò)暴(bào)力在一定程度上(shàng)是催生该妈(mā)妈纵身一跃的一根稻(dào)草。

在(zài)我(wǒ)看来,真(zhēn)正(zhèng)最终(zhōng)使(shǐ)该妈(mā)妈走入极端的不仅是网暴。

当人(rén)遇(yù)到(dào)一件或多件认为不合理(lǐ)的事情时,如何能有相(xiāng)对完善的途径,解决其所(suǒ)遇到的问题,这才是重中之重。

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人非圣贤,要(yào)将其行为桎梏在(zài)途径的(de)轨迹内(nèi)。

网络是把双刃剑(jiàn),想通过它解决问题(tí),必须能经受随时而来的暴风雨。

等诉诸网络时,人已经被推到了(le)悬崖边(biān)缘,心灵处于极度疲倦和(hé)茫(máng)然之中。除非内心足(zú)够强大,不(bù)然任何的风(fēng)吹草动都可能令(lìng)卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校人跌入深渊。

那(nà)么,当人(rén)将遭(zāo)遇公布在网络时,如何形(xíng)成保护机制(zhì),避免人受到(dào)无谓的网络(luò)暴力,也至关重要。

我(wǒ)们需要提高同理心(xīn)和法律素养。没(méi)有(yǒu)同理心(xīn)的人,任何人(rén)做任何事,他们都有批判(pàn)的角度和(hé)方式。然而当(dāng)他(tā)们遇到(dào)事(shì)时,他们(men)跳的比谁都(dōu)高,乱的比谁都响。

幼小(xiǎo)的孩子去(qù)了,年轻的妈妈也跟着去(qù)了,人(rén)世间,还有什么比(bǐ)这更令人心伤?呜(wū)呼哀(āi)哉!

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