大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什(shén)么是学分制(zhì)，教育(yù)形(xíng)式(shì)的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学(xué)习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国(guó)内首先实施”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一(yī)些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行学分(fēn)制，现在学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在国内(nèi)高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算(suàn)学生学习量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学期(qī)核算，每门课(kè)程及实践环节的详细(xì)学分数以专业 教育方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学分收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判学生在(zài)大学(xué)期(qī)间的学习常(cháng)识的广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也变成了点(diǎn)评学生(shēng)优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分衡量学生(shēng)学(xué)习(xí)质量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特征(zhēng)，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具(jù)有(yǒu)学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定(dìng)范围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作(zuò)为结(jié)业规范的(de)一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则，它要(yào)求依照培(péi)养目标和教育方案(àn)中各门(mén)课程及(jí)教(jiào)育环节的学(xué)时量，确认每(měi)门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的(de)份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制(zhì)是在学分制(zhì)基础上发生(shēng)的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)每(měi)门课程(chéng)的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其(qí)核算(suàn)公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区(qū)别学生专业(yè)水平凹凸(tū)的(de)教育管理准则。

　　实(shí)施加权(quán)学(xué)分，将教育方案中的(de)学分(fēn)，依据课(kè)程类别(bié)，求学成果(guǒ)差异等(děng)别离确认不同的(de)权重系(xì)数(shù)，方案(àn)学分乘以权重系数，香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗得出加(jiā)权学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是(shì)在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案规则的最低学格外，还应修满课(kè)外附(fù)加学分才(cái)干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生(shēng)参与(yǔ香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗)学科比(bǐ)赛(sài)与学术(shù)活(huó)动(dòng)、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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