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颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治(zhì)国安民的(de)根本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学(xué)的经世(shì)致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一(yī)种是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就是颜(yán)元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想(xiǎng)，还提出教(jiào)育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联系实际(jì)，观察、练习(xí)，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其脱离(lí)实际(jì)，不能解决实际(jì)问(wèn)题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识(shí)，而(ér)是(shì)主戊戌年是哪一年张(zhāng)读书、讲学、习行相结(jié)合(hé)。<戊戌年是哪一年/p>

　　第四，人获得知识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划(huà)的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋、理学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时的(de)实际(jì)，等时机到了则关(guān)闭这两(liǎng)斋。

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