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颜元(yuán)的(de)教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人才是(shì)治(zhì)国安(ān)民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的(de)经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有(yǒ每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我u)两种，一种(zhǒng)是“上下(xià)粗(cū)精(jīng)皆尽力(lì)求(qiú)全”的通才，另(lìng)一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作(zuò)为教(jiào)育(yù)内容，这(zhè)就(jiù)是颜元(yuán)所谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的(de)政(zhèng)治理想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相(xiāng)结(jié)合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读书和(hé)空谈理义(yì)，因(yīn)为其脱离实际，不能解(jiě)决(jué)实际问(wèn)题(tí)还(hái)影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是(shì)主张读(dú)书、讲学、习行(xíng)相结(jié)合。

　　第四，人获得知识(shí)的目(mù)的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在(zài)自己规(guī)划的漳南(nán)书(shū)院(yuàn)中(zhōng)，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院(yuàn)的六斋分别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时的实(shí)际，等(děng)时机到了则关闭这两(li每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我ǎng)斋。

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