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　　集美大学自考和(hé)高考的区别

　　高考，全称为“普通高等(děng)学校招生全国统一考试(shì)”，基本上是社会中所有人员期待成才的一种现实性必备(bèi)途径，其(qí)价(jià)值(zhí)意义无异于古代封(fēng)建时期的科(kē)举(jǔ)取(qǔ)仕一(yī)般，是所有社会学(xué)子登(dēng)上高(gāo)等知识殿堂的必经途径，社会中称之(zhī)为“全日(rì)制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考，通(tōng)称(chēn自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好g)为(wèi)“高(gāo)等教育自(zì)学(xué)考试”，从1981年正式开考以来(lái)，由(yóu)于学习方式的开(kāi)放(fàng)性特(tè)点，以及理(lǐ)论知识的(de)完备性要求(qiú)，而广受专科学(xué)生(shēng)以及(jí)社(shè)会励志改变命(mìng)运人士的(de)欢(huā自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好n)迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重新让为(wèi)你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等教(jiào)育是社会正常化教育机(jī)制(zhì)模式；

　　而(ér)继续教育则是社会中在职人员追求上进的最有(yǒu)效手段，自(zì)考作为继续教育的先行者，起到了对于高考制度最实际(jì)的补充作用。

　　自考人(rén)群(qún)主体基本上面(miàn)向的是大中专院校(xiào)学生、高考失(shī)榜、生(shēng)活(huó)不如意以及期待“知识改变命运”的群体，对(duì)于这一类人(rén)，自(zì)考能(néng)让其对于社会的学术追求重新回到正常轨道，让他(tā)们(men)自身的(de)价值能获得主(zhǔ)流社(shè)会(huì)的强烈(liè)肯定，符(fú)合现代化建设(shè)所(suǒ)需的价值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性特色

　　自考生学(xué)习方式(shì)具有强烈的自育、自励价(jià)值，更有(yǒu)其开放(fàng)性模式兼容特色(sè)，受(shòu)到(dào)社会中(zhōng)各类求(qiú)学(xué)人士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然(rán)而(ér)其自(zì)身群(qún)体(tǐ)多集中于18岁左右的高(gāo)中(zhōng)毕业历届生与(yǔ)应届生(shēng)，很难照顾到其(qí)他求学(xué)人群的(de)学习需(xū)求(qiú)，而且一考(kǎo)定终(zhōng)身模式，多少年来一直受到教育界(jiè)，各界有(yǒu)影响人士对于其合(hé)理性的质(zhì)疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是(shì)自考(kǎo)本科？

　　自考本科是高等教(jiào)育自学考试本(běn)科(kē)的简称，自考(kǎo)本科是(shì)我国基本(běn)高等教育制度之一，成绩(jì)合格后(hòu)由主考(kǎo)学校和高等教育自学考(kǎo)试委员会联合颁发大学毕(bì)业证书，国家承认学(xué)历(lì)，学(xué)信网可查，符合(hé)条件者由主考大(dà)学(xué)授予学士(shì)学位。

　　获(huò)得(dé)自考本科学(xué)历，根据国家教育部1988年15号(hào)文件，享受普(pǔ)通高等教育毕业证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单位为什么不承认自考(kǎo)本科原因：很多用(yòng)人单(dān)位会(huì)觉得(dé)自考本(běn)科是靠自学出来(lái)的(de)，并没有(yǒu)通过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所(suǒ)以(yǐ)不(bù)承认。

　　自考学历(lì)找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定(dìng)的(de)答案，有的人会因为自考(kǎo)本科找(zhǎo)到好工作，也有的单(dān)位不认(rèn)可(kě)自考本科(kē)，在招聘的(de)时候经常说只(zhǐ)招统(tǒng)招生。

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