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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会(huì)主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进(jìn)行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音(yīn)响并不(bù)适合(hé)真实演奏(zòu)或(huò)无(wú)法演(yǎn)奏，也(yě)可通(tōng)过电子设(shè)备(bèi)获得(dé)想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐(lè)内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析(xī)与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有(yǒu)一(yī)个(gè)学杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪士学位(wèi)，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培(péi)训学生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信(xìn)息学等领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的(de)所有领域都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专(zhuān)业的学(xué)生合(hé)作，尝试在(zài)实验性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不(bù)断发展的音乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的(de)很多都(dōu)是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会(huì)太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面(杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪miàn)的风格、创作方式等。

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