音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型业是(shì)音乐(lè)教育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要(yào)的具有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学(xué)等(děng)。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材(cái)进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须(xū)能(néng)够顺(shùn)利(lì)进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声(shēng)部(bù)最后即便没有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响(xiǎng)并不(bù)适合(hé)真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的(de)演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成(chéng)音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都(dōu)是平等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定的(de)工作，那(nà)么(me)音(yīn)乐教育是(shì)一(yī)个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学(xué)士学位(wèi)，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学所(suǒ)在州的认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕(bì)业(yè)于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生(shēng)时(shí)间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音乐和(hé)磨(mó)练他们(men)在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要(yào)求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九(jiǔ)十年(nián)代随(suí)着(zhe)电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一(yī)种(zhǒng)在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑(yí)非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习音(yīn)乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的录音、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息(xī)学(xué)等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在(zài)音乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在(zài)不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱(chàng)冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的风(fēng)格、创作方式等。

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