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说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的(de)范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明(míng)的内容更(gèng)充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准(zhǔn)确(què)性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌(mò)春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比(bǐ)较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它的(de)坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全(qu春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句án)桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建(jiàn)造(zào)材料(liào)极其装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声(shēng)，有的(de)像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特(tè)征作规(guī)定性的(de)说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白(bái)这(zhè)个设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分(fēn)复(fù)杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环(huán)境来预(yù)设将来可(kě)能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确地(dì)说(shuō)明该事(shì)物的(de)××特点.使说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的语(yǔ)言对(duì)说明的(de)对象（或科学(xué)事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用(yòng)的(de)方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗(shī)文(wén)、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹(mó),使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的解(jiě)释说明(míng),使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说(shuō)明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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