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夺笋啊是什么意思网络用语,夺笋啊是什么意思网络用语怎么说 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发(fā)生,这一次(cì)悲剧,是连环悲剧,是上次悲(bēi)剧后再次(cì)发生的悲(bēi)剧。

除悲痛外,还能怎样?

如何避免类似的二次悲(bēi)剧发生,是时候深入(rù)思考了!

想必大家都(dōu)知(zhī)道(dào)了,前些天,一个小(xiǎo)孩子,在学校(xiào)里,被一个老师所碾压,最终(zhōng)失去生命。一个活蹦(bèng)乱跳的孩子疏忽(hū)间(jiān)淹没(méi)在了尘世之中,父母(mǔ)必然接受不了这种事实(shí)。

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孩子的(de)妈(mā)妈情绪几乎崩溃(kuì),只有去学校(xiào)要说法。

拉过(guò)横(héng)幅(fú),大声哭过,严(yán)厉呵斥过肇事者。

一个正常的母亲(qīn),早上(shàng)出门还健康活泼的孩子,学(xué)校内(nèi)意外(wài)身亡,换(huàn)做(zuò)是谁(shuí),都受(shòu)不了(le)。

在这位(wèi)妈妈(mā)做着(zhe)几乎(hū)所有母(mǔ)亲都(dōu)会做的(de)事时(shí),“网络圣人(rén)”出现了。

他们批评这位母亲的(de)做法极端(duān),主观认定“闹下(xià)去”的目的就(jiù)一个(gè),为了更(gèng)多的赔偿。

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苍天大地(dì),这(zhè)种圣(shèng)人(rén)怎么(me)在网上这(zhè)么多(duō),他们不食人(rén)间烟火吗?

在孩子去世后,这些“网络圣人”可以在家正常睡觉、吃饭吗?

在学(xué)校发(fā)生了事(shì)故,为什(shén)么(me)不(bù)能去(qù)要个说法?

这些人,事不关(guān)己,纵情(qíng)批判,轮到(dào)自己时(shí),比谁哭得都厉害。

这还(hái)不是(shì)这位年轻母(mǔ)亲遭受的仅(jǐn)有(yǒu)的网络语(yǔ)言暴力,她的穿着打(dǎ)扮也被(bèi)“网(wǎng)络圣人”不(bù)停地谴责和调侃(kǎn)。

有(yǒu)人(rén)称,这是孩子妈(mā)妈吗?怎么说话(huà)这么冷静?

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有人称,妈妈的(de)穿着(zhe)打扮是用了心(xīn)的,化(huà)妆了。

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还有人(rén)看(kàn)到这位妈妈,由于长得(dé)漂亮年(nián)轻,称她可能是(shì)做不正当行业,孩子长大后也(yě)不(bù)是好人。

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还有人称,这样拉横幅去学校要说法(fǎ),不就是嫌赔偿少(shǎo),想(xiǎng)多要点钱吗?

以上这些人,没(méi)有言词可(kě)以形容他(tā)们的(de)阴险恶毒。

在一定程度上,他们比(bǐ)肇事者还要残忍(rěn),并且他(tā)们(men)毫无良知。

长得漂亮,化妆,说话冷静,都成罪(zuì)过了(le)?

哭天(tiān)喊地时说(shuō)的人家闹事(shì),冷静说(shuō)话时,说这不像(xiàng)去世(shì)孩子妈妈的表现。

还能怎么(me)做(zuò),怎么做(zuò)在(zài)网络(luò)喷(pēn)子和网络圣人的眼里都是错。

如今,这位93年(nián)如(rú)此年轻的妈(mā)妈(mā)已经跳(tiào)楼(lóu)身亡了,正中他们的下怀。

孩子刚(gāng)走几天,母亲也撒手人寰,陪孩子去(qù)了(le)。

毫无(wú)疑问(wèn),这(zhè)些网络暴力令原(yuán)本(běn)心碎的(de)母亲伤透(tòu)了(le)心。

她寻(xún)求心灵的寄托,渴(kě)望得到宽慰,期(qī)望孩子的(de)死(sǐ)得(dé)到公正的反馈。但(dàn)“网络(luò)圣人(rén)”对这些人之常情的需求(qiú)冷漠(mò)处(chù)之,并且火上浇(jiāo)油,雪上加霜。

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这(zhè)种网络暴(bào)力所造成的二次伤害,已经不是第一次了(le)。

刘学州事件才发生多久啊。

当时(shí)刘学州事件在网(wǎng)络上引起了轩然大(dà)波(bō),他(tā)一(yī)心寻(xún)找(zhǎo)自己的亲生(shēng)父母,但(dàn)由于种(zhǒng)种原因,最(zuì)后(hòu)却和亲(qīn)生父母反目(mù)成仇(chóu)。

最(zuì)终(zhōng),一个未成年(nián)人在网(wǎng)络上经受着腥(xīng)风血雨(yǔ),被那(nà)些网(wǎng)络道(dào)德圣(shèng)人肆意诋毁(huǐ)谩骂。

她们用恶毒(dú)的内心(xīn)去揣(chuāi)摩一个未成(chéng)年(nián)人,把各种恶毒的(de)想(xiǎng)法(fǎ)强加在(zài)一(yī)个未成(chéng)年人(rén)身上。

果(guǒ)然,他们得逞了(le),刘(liú)学州在美丽的海边自杀了。

等(děng)到刘学州自杀后,网络上又(yòu)铺天(tiān)盖地(dì)的充斥着一种论调(diào)。

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“为什么要网(wǎng)暴刘学州?他(tā)是多么(me)好的孩(hái)子啊,品学(xué)兼优,他(tā)多么懂事啊!”

这时候在(zài)网络上再也找不到网络喷子的身(shēn)影。

这次,这位跳楼妈妈得到的还是(shì)这样的“待遇(yù)”。

没出事前,网络喷子极尽阴险之意攻击他,等到(dào)这位妈妈已经失去(qù)生命时,这(zhè)些网络喷子又集(jí)体消失的(de)无影无踪(zōng)了。

难道他们说过如此(cǐ)恶毒,甚至于要人性夺笋啊是什么意思网络用语,夺笋啊是什么意思网络用语怎么说命的歹毒的话后,就能这样安然无恙了(le)?

其(qí)实,网络暴力只是造成他们想(xiǎng)不开的(de)其中一(yī)个原(yuán)因(yīn)。

网络暴力在一定程度上是催生(shēng)该(gāi)妈妈(mā)纵(zòng)身一跃的一根(gēn)稻草。

在(zài)我看来,真正(zhèng)最终使该(gāi)妈妈(mā)走(zǒu)入极端的不仅是网(wǎng)暴(bào)。

当人遇到一件或多件认(rèn)为不合理的事情时,如何能有(yǒu)相对(duì)完善的途(tú)径,解决(jué)其所(suǒ)遇到的(de)问题,这(zhè)才是重中(zhōng)之(zhī)重。

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人非圣(shèng)贤(xián),要(yào)将其(qí)行为(wèi)桎梏在(zài)途径的轨迹内。

网络(luò)是把(bǎ)双刃剑,想通过它解决问题(tí),必须能(néng)经受随时(shí)而来的(de)暴(bào)风雨。

等诉诸网络时,人已(yǐ)经(jīng)被推到(dào)了悬崖边缘,心灵处于极(jí)度疲(pí)倦和茫然(rán)之(zhī)中。除非(fēi)内心足够强(qiáng)大,不(bù)然任何的风吹草动都(dōu)可能令人跌入深渊。

那(nà)么,当人将(jiāng)遭遇(yù)公布(bù)在网络时,如何形成(chéng)保护(hù)机制,避免人受到无谓的网络暴力,也至关重要。

我们(men)需要提高同(tóng)理心和(hé)法律素养(yǎng)。没有同理心的人(rén),任何人做任何事,他们都有批判的(de)角(jiǎo)度和方式。然而当(dāng)他们(men)遇(yù)到(dào)事时,他们跳的(de)比谁都(dōu)高,乱的(de)比谁都(dōu)响。

幼小的孩子去了(le),年(nián)轻的妈妈也跟着去(qù)了,人世间,还有什么比这更令(lìng)人心伤(shāng)?呜呼哀哉!

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