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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金(jīn)屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使用人(rén)不(bù)同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对(duì)象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语言(yán)、科(kē)学的术(shù)语对某一概(gài)念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了(le)石料(liào)，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时(shí)候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复(fù)杂(zá)的(de)事物说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预(yù)设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事(shì)理）分门(mén)别(bié)类(lèi)加以说明,使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确(què)地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明(míng)更具(jù)体生(shēng)动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列(liè)数(shù)字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用）。

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