明经和进士(shì)的区别，明经(jīng)和(hé)进士两门考(kǎo)试的内容是明(míng)经和(hé)进(jìn)士(shì)区别是(shì)起源不同(tóng)、废除(chú)时间不同(tóng)、考试内容不(bù)同(tóng)的。

　　关(guān)于(yú)明经和进士的区别，明经和进士两门考试(shì)的内容(róng)以及明(míng)经和进士的区别，明(míng)经和进士是并列科(kē)目吗，明(míng)经和进(jìn)士两门考试的内容，明经和进士考试内容，明(míng)经(jīng)进士是(shì)什么意(yì)思(sī)等问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

明经和进(jìn)士(shì)的区(qū)别，明(míng)经和进士两门考(kǎo)试的(de)内容

　　明(míng)经和进士区别(bié)是起(qǐ)源(yuán)不同(tóng)、废除时间不(bù)同、考试内容不(bù)同。

　　一、起(qǐ)源(yuán)不同(tóng)。

　　1、进士：进士科始(shǐ)于(yú)隋朝(cháo)，是唐朝科举(jǔ)制度取(qǔ)士(shì)的(de)科目之一。

　abo文是什么意思 abo文是谁发明的　2、明经：明经，始(shǐ)于汉(hàn)武帝时期(qī)，被推举(jǔ)者须明(míng)习经(jīng)学，故以“明(míng)经”为名。

　　龚遂、翟(dí)方进等皆以明经(jīng)入仕。

　　二、废除时间不同(tóng)。

　　1、进士：清末，多(duō)数书院都变成应(yīng)举的预备机构(gòu)，也(yě)被(bèi)人们视为与学(xué)习西(xī)学为主(zhǔ)的学堂相对立的旧(jiù)学的(de)堡垒。

　　在当时特定的时(shí)代背景(jǐng)中(zhōng)，似乎(hū)学堂代(dài)表进(jìn)步，书院代表落后，尽管有些新式书(shū)院(yuàn)实际上是(shì)在教育新学。

　　在戊戌变法期(qī)间(jiān)，康有为不仅奏过《请废八股试(shì)帖楷法改试策论(lùn)折》，而(ér)且也上过《请饬(chì)各省(shěng)改书院淫祠为学堂折》。

　　当(dāng)时许(xǔ)多(duō)有识(shí)之(zhī)士(shì)也(yě)对书院的(de)弊端(duān)大加抨击，例(lì)如熊(xióng)希龄等人所呈《湘绅公恳抚督院整顿通省书院(yuàn)禀稿》，便详(xiáng)细列举(jǔ)过(guò)清末湖南众多(duō)书院的各(gè)种(zhǒng)积弊。

　　到1901年9月，朝廷(tíng)发(fā)布(bù)上谕，令所有书院一律改为学(xué)堂，宣告了书(shū)院这一(yī)中国传(chuán)统(tǒng)的教育组织(zhī)形式和进士科一起随着科举制度退出(chū)历史舞台。

　　2、明经：嘉佑年间，又于进士、诸科(kē)外别设一明(míng)经科，分二经(jīng)、三经、五经，考(kǎo)试时(shí)问大(dà)义十条，试时务策三条(tiáo)，出身(shēn)同于进士(shì)，直至宋神宗(zōng)时方废(fèi)除。

　　三、考试内(nèi)容不同。

　　1、进(jìn)士：进士(shì)科除考经学和时务策(cè)以外，还要“加考(kǎo)诗赋”。

　　2、明经(jīng)：明经科考经学和时务策。

明经(jīng)和进士有什么(me)区别(bié)

　　明经和进士(shì)的区别在于(yú)起(qǐ)源不同、废除时间不同(tóng)、考试内(nèi)容不同(tóng)。

　　起源：明(míng)经科始于(yabo文是什么意思 abo文是谁发明的ú)汉武帝时期，被(bèi)推举者须明习(xí)经学，故以(yǐ)“明经”为名(míng)。

　　进(jìn)士(shì)科始于(yú)隋朝，是唐朝(cháo)科举制度取士的(de)科目之一(yī)。

　　废除时间：明(míng)经科是宋神(shén)饥(jī)悔宗时废除。

　　进士科是1901年9月(yuè)，朝廷发(fā)布上(shàng)谕，令(lìng)所有书(shū)院一律改为(wèi)学堂，宣告了书(shū)院(yuàn)这一中(zhōng)国传统(tǒng)的教(jiào)锋逗育组织形式和(hé)进(jìn)士(shì)科一(yī)起随(suí)着科举(jǔ)制度退出历史舞台。

　　考试(shì)内容：明经科考(kǎo)经学(xué)和时务策。

　　进士(shì)科除考经(jīng)学和时务策以外，还要(yào)“加考诗赋”。

　　科举制度的积极影响：

　　科举制度的(de)出现打破(pò)了以(yǐ)往中国(guó)政治(zhì)制(zhì)度(dù)当(dāng)中(zhōng)传(chuán)统的世袭制观念(niàn)，政府决定从(cóng)民间选拔(bá)人才，原来官宦家族(zú)的地位就受到了威胁，皇上(shàng)这(zhè)样做的目(mù)的，就是为了减少传统家族对(duì)皇权的制约，整顿(dùn)政治体制。

　　对于其他国家的影响也是非常深(shēn)远的，十五至十六世纪，这种制度逐渐流传到了东(dōng)亚的一些国家(jiā)，到(dào)了十七世纪，欧洲的(de)传教士来到(dào)中国(guó)，将这种特别的选官制度流传到了欧洲，一(yī)直(zhí)延续到今(jīn)天的考试，虽然(rán)科举制已经(jīng)废除(chú)，烂基正但(dàn)是，它在(zài)人(rén)们的心里(lǐ)依然(rán)影响(xiǎng)巨大(dà)。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 abo文是什么意思 abo文是谁发明的