区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州

　　手握日月摘星辰,世间无我(wǒ)这般(bān)人，李(lǐ)白的(de)诗(shī)一剑霜寒十(shí)四州是手握日月摘星(xīng)辰全诗内容是区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来：危楼高百尺，手可摘(zhāi)星辰的。

　　关(guān)于手握日(rì)月摘(zhāi)星辰(chén),世(shì)间无(wú)我这般人，李白的诗一剑(jiàn)霜寒十四州以及手(shǒu)握(wò)日月(yuè)摘星辰,世(shì)间无我这般人，李白最霸气的(de)十首诗，李白的诗一剑霜寒十(shí)四州，少(shǎo)年自当扶摇上,揽(lǎn)星衔(xián)月逐日光(guāng)，李白诗词(cí)将(jiāng)进酒等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

手握日月摘星(xīng)辰,世间(jiān)无我这般人(rén)，李白的诗一(yī)剑霜寒十四州

　　手握日(rì)月(yuè)摘星辰全(quán)诗内容是：

　　危(wēi)楼(lóu)高百尺，手(shǒu)可摘星辰。

　　不敢(gǎn)高声语，恐惊天上人(rén)。

　　出自唐(táng)代李白《夜(yè)宿(sù)山寺》。

　　译(yì)文(wén)：

　　山上寺院好似有百(bǎi)丈之高，站在上边仿佛都(dōu)能摘下(xià)星辰。

　　不敢高声(shēng)说话，唯(wéi)恐惊动(dòng)了(le)天上的仙人。

　　注释(shì)：

　　1、宿(sù)：住，过夜。

　　2、危楼：高楼，这里指(zhǐ)山顶的寺庙。

　　危：高。

　　3、百尺：虚指(zhǐ)，不是实数，这里形容(róng)楼很高。

　　4、星辰：天(tiān)上的(de)星星统称。

　　5、语：说话。

　　6、恐：唯恐，害(hài)怕。

　　惊：惊动。

　　赏析：

　　这是(shì)一首纪游写景的(de)短(duǎn)诗。

　　诗的内容记录(lù)了(le)李白夜游寺庙的有趣经历。

　　全诗没有一个生僻字，从头到尾(wěi)用“夸张”的(de)手法，形象而又逼真地写(xiě)出了山寺之(zhī)奇(qí)高，星夜(yè)之(zhī)奇妙。

　　 “危楼(lóu)高百(bǎi)尺，手可摘(zhāi)星辰(chén)。

　　”这两句是写(xiě)山寺之高。

　　第一句正面描绘(huì)寺楼的峻峭挺拔、高(gāo)耸入云。

　　发(fā)端一个“ 危 ”字，倍显突兀醒目(mù)，与“高(gāo)”字在同句(jù)中的(de)巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅(diān)、雄视(shì)寰宇的非(fēi)凡气势(shì)淋漓尽致地描摹了出(chū)来。

　　次(cì)句以极其(qí)夸张的技法(fǎ)来烘(hōng)托山(shān)寺之高(gāo)耸云(yún)霄。

　　字字将(jiāng)读(dú)者(zhě)的(de)审美视线引向星(xīng)汉灿(càn)烂的夜空，非但没有“高处不胜寒”的感慨，反给(gěi)人(rén)旷(kuàng)阔感，以星夜的(de)美丽(lì)引(yǐn)起(qǐ)人们对(duì)高耸(sǒng)入云的“危楼”的向往。

　　 “不(bù)敢高声语，恐惊天上人(rén)。

　　”两句，“不敢”写出(chū)了(le)作者夜临“危楼”时的(de)心理状态，从(cóng)诗(shī)人(rén)“不敢”与(yǔ)深(shēn)“怕(pà)”的心理中，读(dú)者完全可以(yǐ)想象(xiàng)到“山寺”与“天上人”的相距之近，这样，山寺之高也(yě)就不言自明了。

　　诗(shī)人用夸张的艺术(shù)手法，描绘了山寺的高耸，给人以丰富的联想。

　　山上的这座楼(lóu)好像(xiàng)有一百尺高，诗人(rén)站在楼顶就可以用手摘下天上(shàng)的星星。

　　在这儿都不(bù)敢大声说话，唯(wéi)恐惊(jīng)动了天上的仙(xiān)人。

　　此(cǐ)诗语(yǔ)言自然朴素(sù)，却形象逼真(zhēn)。

　　全诗无一生僻字，却字(zì)字惊人，堪(kān)称“平字见(jiàn)奇”的绝世佳作。

　　诗人(rén)借助大胆想象，渲(xuàn)染山寺之奇高，把山寺的高耸(sǒng)和夜(yè)晚的(de)恐(kǒng)惧写的(de)很逼真，从而将(jiāng)一座几乎(hū)不可想象的宏(hóng)伟(wěi)建筑展(zhǎn)现在读(dú)者面前，给人身临其境的感觉。

　　摘星辰、惊天人，这些仿佛是童稚的想(xiǎng)法，被诗(shī)人信(xìn)手拈来，用入(rù)诗中，让人(rén)顿感情趣盎然，有(yǒu)返璞归真之妙。

　　李白的诗(shī)风(fēng)豪放雄健，想象极其丰富，语言自(zì)然婉转，音律富于变化(huà)而又(yòu)和谐统一，具有浓郁的浪漫主(zhǔ)义色彩。

　　此诗寥寥数笔，就酣畅淋漓地(dì)表现出了人在高处的愉悦、豪(háo)放、可爱、率直。

　　创(chuàng)作背(bèi)景：

　　这首《夜宿山寺》，一般认为是李白的(de)作品(pǐn)，在湖北省黄(huáng)梅县所作，写的是黄梅县(xiàn)蔡山峰顶(dǐng)山的江心寺。

　　但还有(yǒu)多篇题目与内容(róng)均(jūn)与此诗相近的诗歌传世，如(rú)《题峰顶(dǐng)寺》中“夜宿峰顶寺，举手(shǒu)扪星(xīng)辰。

　　不(bù)敢高声语(yǔ)，恐(kǒng)惊(jīng)天上人”（译文：夜间住(zhù)在(zài)峰顶寺内，一举手(shǒu)就可以摸到(dào)天(tiān)上的(de)星星。

　　不敢高声说(shuō)话，唯恐声(shēng)音太(tài)区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来大(dà)会惊动天上的神仙）等，其作者署名也相当复杂，有李(lǐ)白(bái)、王(wáng)禹(yǔ)偁(chēng)、区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来杨亿、晏殊、孟观等多种说法。

　　作者简介(jiè)：

　　李(lǐ)白（701—762年），字太白，号青莲(lián)居士。

　　是屈(qū)原之后最具个性特色、最伟大的浪漫(màn)主义(yì)诗人。

　　有(yǒu)“诗(shī)仙”之(zhī)美(měi)誉，与杜甫并称“李杜”。

　　其诗以抒情为主(zhǔ)，表现出蔑视(shì)权贵(guì)的傲岸精神，对人(rén)民疾苦(kǔ)表示(shì)同情，又(yòu)善(shàn)于描绘(huì)自然景(jǐng)色，表达对祖国山河的热(rè)爱。

　　诗风(fēng)雄奇豪放，想像(xiàng)丰富，语言流转自(zì)然，音律和(hé)谐多变(biàn)，善(shàn)于从民(mín)间(jiān)文艺和神话传说中吸取营(yíng)养(yǎng)和(hé)素材，构(gòu)成其特有(yǒu)的瑰玮(wěi)绚烂的(de)色彩，达(dá)到盛唐诗歌(gē)艺(yì)术(shù)的巅(diān)峰。

　　存世(shì)诗文千余篇，有《李(lǐ)太白(bái)集》三十卷。