朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句好段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在日本东(dōng)北大学的留(liú)学生(shēng)活，表达(dá)了(le)深切(qiè)的怀念之情(qíng)的。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气(qì)猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留(liú)学生(shēng)在东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的(de)强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是(shì)希望中国(guó)有新的医(yī)学;大(dà)而(ér)言之(zhī)，是为(wèi)学术，就是(shì)希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我的眼(yǎn)里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地(dì)表达(dá)了对(duì)藤野先(xiān)生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并未(wèi)出现，不过(guò)是作者(zhě)想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了(le)作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革(gé)命后(hòu)中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不(bù)满，从而也(yě)觉得(dé)无法报(bào)答(dá)藤野先(xiān)生对自己对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文(wén)章思想的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起伏(fú)和(安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里hé)停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言(yán)之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁(páng)边一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生(shēng)会(huì)干(gàn)事(shì)到我寓里来了(le)，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检了一(yī)通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每(měi)看一(yī)片(piàn)都有(yǒu)的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他(tā)们也何尝不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在(zài)那时(shí)那地，我的(de)意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然而好意难却(què)，也只得(dé)别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求(qiú)救国救民(mín)真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学(xué)的两个月前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此(cǐ)认识了这位日本(běn)学(xué)者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主义(yì)影响下，当时的日(rì)本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民(mín)族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如(rú)此，他(tā)对(duì)来(lái)自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋军阀及其御用(yòng)文人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生，此文(wén)最初(chū)发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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