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中国为什么叫兔子国音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读的解释(shì)是什么，音(yīn)读训读(dú)的解释(shì)是问什么是音读？什(shén)么是训读？答简单(dān)来说，每(měi)个汉字一般都会(huì)有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的。

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音读(dú)训(xùn)读的解释是什么，音(yīn)读训读的解释

　　问什么是音读？什么(me)是训读？答简(jiǎn)单来(lái)说，每个汉字一(yī)般都(dōu)会(huì)有两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读(dú)音，按照这(zhè)个汉字(zì)从中国传入日(rì)本的时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字(zì)传入的时代和来源地的不同(tóng)，大(dà)致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这(zhè)些汉字的发(fā)音和(hé)现代汉(hàn)语中(zhōng)同(tóng)一汉字(zì)

　　的(de)发音已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉(hàn)语的(de)固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有(yǒu)的语言(yán)

　　来读这个汉字(zì)时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词(cí)汇(huì)多是(shì)表达日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不少汉字(zì)具(jù)有(yǒu)两

　　种以(yǐ)上的“音(yīn)中国为什么叫兔子国读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读(dú)是什么(me)意思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一(yī)种(zhǒng)发音方式，是(shì)使用(yòng)该(gāi)等汉字之日本固(gù)有同(tóng)义(yì)语汇的读音。

　　所(suǒ)以(yǐ)训读只借(jiè)用汉(hàn)字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日(rì)语中按照日语对汉语的译(yì)音读出(chū)来(lái)，叫音读同一(yī)个汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可能有不止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等）吸(xī)收(shōu)了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字本身的好耐(nài)字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大的不(bù)同。

　　例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不存(cún)在(zài)训(xùn)读”。

　　但近代以前曾有乡札(zhá)、吏读(dú)、口诀(jué)等类似日本万叶假名的标记法存在，充(chōng)分利用这些汉字的(de)训读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训(xùn)读）的韩(h中国为什么叫兔子国án)训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这意味着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如(rú)今除了在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论等进行讨论以外，日常言(yán)语已经不再使用。