最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么是(shì)在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般(bān)是(shì)什么(me)以及文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么(me)，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用(yòng)等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空(kōng)间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读(dú)者的印象，引起读(dú)者的注意(yì)、思(sī)考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境和本书(shū)要(yào)表达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要结合(hé)具(jù)体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论(lùn)点或引出(chū)中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事(shì)物的,客观(guān)事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千(qiān)变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记叙(xù)文、说明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该(gāi)采用什(shén)么方式,我们(men)认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激的(de)发展(zhǎn),不(bù)能(néng)为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些文章的(de)结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是(shì)多(duō)种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余的(de)话;有的(de)是文(wén)章快写完(wán)了,作(zuò)者考虑到(dào)在结尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进行(xíng)一(yī)下总结,写上几句(jù)概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心(xīn)点明(míng);也有(yǒu)的(de)人爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能(néng)做(zuò)到水到渠(qú)成,又给我们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达(dá)了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程中被自己表达的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未(wèi)完,使你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的(de)内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个(gè)孩子(zi)的事(shì),反(fǎn)映了(le)沙俄时代(dài)渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了(le)他们(men)美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前(qián)面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样做(zuò),但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shé最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思n)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上要(yào)收束(shù)全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落(luò)实到人的思想品质和性(xìng)格特(tè)征上来;一般写事的(de)文章(zhāng),结尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标(biāo)题到文(wén)章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面(miàn)的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的(de)完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无(wú)心再(zài)去看(kàn)她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中国农村发(fā)生(shēng)了翻(fān)天覆(fù)地(dì)的(de)变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年(nián)都种南瓜,年(nián)年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地(dì),无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统一(yī)的(de)艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要(yào)表达(dá)的主(zhǔ)题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全(quán)篇(piān)内(nèi)容和结构(gòu)的完整都起到了总括(kuò)的(de)作用。最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思>

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也(yě)要求写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使决口(kǒu)合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。