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　　带符号搬家法

　　当一(yī)个计算(suàn)题只有同一级运算（只有乘除或(huò)只有加减(jiǎn)运算(suàn)）又没(méi)有括(kuò)号时(shí)，我(wǒ)们可(kě)以“带符号搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括(kuò)号(hào)时(shí)，括号(hào)前是(shì)加号，括号里(lǐ)不(bù)变号(hào)，括号前是(shì)减号，括(kuò)号里(lǐ)要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中添括(kuò)号时，括号前是乘号，括(kuò)号里(lǐ)不变号(hào)，括号前(qián)是除号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要(yào)巧(qiǎo)算(suàn)，首先我们要(yào)知道(dào)好朋友数。

　　一位(wèi)数(shù)中，那两个数相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和(hé)6，5和5。

　　这五对数两两相加等于10，我(wǒ)们把他们叫(jiào)做好(hǎo)朋友(yǒu)数。

　　加(jiā)法学会了，现在我们来看一下减法(fǎ)吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都(dōu)知道(dào)15是一个两位(wèi)数。

　　十位上的(de)1代(dài)表1个(gè)10，个位上的5代表1个5。

　　所以，可以把(bǎ)15拆成10和5。

　　遇到减法，先用小数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动，用(yòng)2+10就是结果。

三年级数过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处(shù)学快速口算方法

　　只要熟练(liàn)掌握计算法则和运算顺序，根据题目本身的特点，使贺(hè)咐埋用合(hé)理、灵(líng)活(huó)的(de)计算方(fāng)法，化繁为简(jiǎn)，化难为易(yì)，就能算得又快(kuài)又(yòu)准确(què)。

　　先为大家介绍(shào)5个(gè)速算技(jì)巧：

　　1. 方(fāng)法(fǎ)一：带(dài)符号搬家法(fǎ)

　　当一(yī)个计算(suàn)题只(zhǐ)有同一(yī)级运(yùn)算（只有乘除或只有加减(jiǎn)运算(suàn)）又没有括号时(shí)，我们可以“带(dài)符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号(hào)法

　　（1）在加减运(yùn)算中添括号时(shí)，括号前是加(jiā)号，括号里(lǐ)不变号(hào)，括号(hào)前是减号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是(shì)乘号，括号里不变号，括(kuò)号前是除(chú)号(hào)，括号(hào)里(lǐ)要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加减运算中去括号时(shí)，括号前是加号，去(qù)掉括号不变号，括号前是减(jiǎn)号，去(qù)掉括号要变号（原来括(kuò)号里(lǐ)的加，现在要变为减(jiǎn)；原来是减，现在就要变为(wèi)加）。

　　例(lì)如(rú)：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去括(kuò)号时，括号前是乘号(hào)，去(qù)掉括(kuò)号不变号，括号(hào)前是(shì)除号，去掉(diào)括号要(yào)变号（原(yuán)来括(kuò)号里的乘，现在就要变为除；原(yuán)来是除(chú)，现在(zài)就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘(chéng)法分(fēn)配律法

　　分配法

　　括号里是加或减运算，与另一(yī)个数相(xiāng)乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相同因数(shù)的提取(qǔ)。

　　例(lì)如(rú)：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑(còu)整法(fǎ)

　　看到(dào)名字(zì)，就知道这个方法的含义。

　　用(yòng)此方法时，需要注意观(guān)察，发现规律。

　　还要注意还哦，有借(jiè)有还，再(zài)借不(bù)难嘛。

　　例如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法就是(shì)为了方便计算，把一个数拆成几个数。

　　这需要掌(zhǎng)握(wò)一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等(děng)。

　　分拆还要注意(yì)不要(yào)改变数(shù)的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩子熟练运用速(sù)算方法，需要通过(guò)持(chí)之以(yǐ)恒的(de)练习(xí)，提升(shēng)计算能(néng)简液力，这样，无论平时做作业(yè)还是考试都能游刃有余。

　　建议家长每(měi)过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处天抽出(chū)5分钟时间，帮助孩子进(jìn)行口(kǒu)算练(liàn)习，培养孩子快速、准确(què)口算的(de)能力。

　　在(zài)练习过程中(zhōng)，也(yě)要记录好用(yòng)时，做完后马上核对正误(wù)，并分析做错(cuò)的原因。

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