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一年级语文一类(lèi)字(zì)和二类字是什么意思啊，小学一年级语文一类字和二类(lèi)字是什么(me)

　　一年级语文一类字是(shì)课本中写在田字格里(lǐ)的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在(zài)一类(lèi)字上面(miàn)，标了(le)拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中的一门重点教学科目，其教学(xué)的内容是语言(yán)文化，其(qí)运行的形式(shì)也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学习(xí)其他学(xué)科和科学的基础，也是一门重要的人(rén)文社会科(kē)学，是人们上海为什么被称为魔都？传说......，上海为上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个(men)相互交流思想等的工具。

一类字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应(yīng)用于(yú)口语(yǔ)和(hé)书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个)的编排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的(de)字(zì),统计在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会读，其他知(zhī)识不要求全体(tǐ)学生掌(zhǎng)握，但可作(zuò)为分层(céng)教学时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中(zhōng)的编排是：课(kè)文后边横线(xiàn)间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和(hé)二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结(jié)构，正确的(de)笔(bǐ)顺(shùn)，一共(gòng)有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就是学(xué)习这些生(shēng)字(zì)的(de)字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可以在(zài)孩(hái)子们掌握之后，进(jìn)行听写或看(kàn)拼音写词语等(děng)考查，以(yǐ)便(biàn)掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分析字形(xíng)，书写正(zhèng)确。

　　二、二类(lèi)字的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学(xué)习课文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识(shí)这些(xiē)生字，那就(jiù)了解了这些生(shēng)字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样(yàng)效(xiào)果是非常(cháng)低下的，而(ér)核游且还是容易错，就是(shì)很多(duō)学(xué)生会写这个字之后，在考试中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面的注音，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注(zhù)音(yīn)全(quán)部正(zhèng)确(què)，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识(shí)的基础(chǔ)上要理解这(zhè)些字(zì)也(yě)需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关(guān)注会认(rèn)字中带颜色的会认字(zì)，带(dài)颜色的会认(rèn)字是多音字(zì)，我们(men)不仅掌握这个生字在本课(kè)的读音，还(hái)要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字表，还(hái)有写字表，除了认(rèn)字表(biǎo)、写字表之外(wài)，还有词语表(biǎo)，我们可(kě)以好好(hǎo)利用起来(lái)。

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