咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)是在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画(h咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉uà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于(yú)文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么，文(wén)章(zhāng)结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要(yào)点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)5、加深读者(zhě)的(de)印象，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意境和本书(shū)要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具(jù)体文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头(tóu)或题(tí)目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的(de),客观(guān)事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物(wù)的文(wén)章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文(wén)等(děng)文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章不能(néng)用同(tóng)一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激的发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法是多种多样(yàng)的,有的是事情写完(wán)了,文(wén)章(zhāng)也(yě)就自然结尾了,不需(xū)要(yào)再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快(kuài)写完(wán)了,作(zuò)者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结(jié)尾时(shí)恰到(dào)好处地通过(guò)某种途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的(de)话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余(yú)地;有的人写文(wén)章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在(zài)文(wén)章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和(hé)文章的(de)标题或(huò)者文章(zhāng)的(de)开头联(lián)系起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意(yì)却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁(pì)股(gǔ)上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看(kàn)看小学语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们(men),我们总能(néng)熬(áo)过去的!快(kuài)去(qù)!别(bié)等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的(de)是一(yī)位渔(yú)夫(fū)和他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她(tā)的两个(gè)孩子的(de)事(shì),反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎(hū)在桑娜咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉(nà)身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章(zhāng)的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害(hài)。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为(wèi)什么(me)要(yào)这样做,但是她觉得(dé)非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一(yī)顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的(de)心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什(shén)么不(bù)在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就会(huì)使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要(yào)收(shōu)束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括(kuò)、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落(luò)实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实(shí)到事(shì)情的意义(yì)和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从标(biāo)题到文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有(yǒu)一种整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文(wén)章的结尾和文章的(de)标题、文章的开头(tóu)以及(jí)文(wén)章的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇(piān)文(wén)章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前(qián)面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了(le)土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不(bù)信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去(qù),也无事(shì),她(tā)就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋(qiū)生(shēng)家(jiā)拉了(le)一(yī)车瓜,弄清(qīng)了(le)原委,就(jiù)“无(wú)心再去(qù)看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表达的主题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内容和(hé)结(jié)构的完整都起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重(zhòng)新去(qù)读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言(yán)应该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段只有24个(gè)字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力(lì),堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。