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初中生(shēng)幽默(mò)诵(sòng)读
语(yǔ)文学习(xí)很(hěn)重要的一(yī)点就(jiù)是张扬个性。
背书,不必(bì)总是(shì)一(yī)本正经,搞(gǎo)得(dé)挺神圣,挺严肃。
幽默些,放(fàng)开点(diǎn),没问题。
比(bǐ)如你(nǐ)可以(yǐ)发狠似(shì)的,咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝(jué),泣不成声似(shì)的(de)复述。
你还可以(yǐ)得(dé)意洋洋,自我炫耀(yào)似(shì)的讲(jiǎng)给别人(rén)听 (当然那(nà)个人(rén)不一定在你面前(qián));你亦可神秘(mì)兮兮(xī),低声细语地仿佛告诉别(bié)人什么秘密(mì)似(shì)的背……你(nǐ)的幽默细胞有多少,方(fāng)法就有多(duō)少。
反(fǎn)复诵读,熟读成诵这是比较原(yuán)始的一种方法,但却是经常用的,很管用的。
使用(yòng)此(cǐ)法的前提是默读理解,先把每一句话读懂,领悟整段或(huò)整篇的意思,在此基础(chǔ)上则可大展拳(quán)脚(jiǎo),英雄有用武之地(dì)了。
否则便成了“小和(hé)尚(shàng)念经”! 在(zài)理解的(de)基(jī)础上,就(jiù)是有感情地大声朗(lǎng)读。
感情越(yuè)投入越好,喜怒(nù)哀乐随(suí)文字流(liú)转(zhuǎn)。
如遇(yù)对话形(xíng)式的,不妨一(yī)个人模仿(fǎng)不同角色进行对话(huà),或(huò)者与父母、同学分(fēn)角(jiǎo)色对话,趣味无穷。
此法的科学(xué)依据:第一,朗读可以(yǐ)避(bì)免默读(dú)时容易出(chū)现(xiàn)的跳行、停顿、重复等错误;第二,读出声来,可以(yǐ)震动大(dà)脑皮层的记忆神经,加快记忆速度(dù);第三,可以排除外界(jiè)的(de)一些噪音干扰(rǎo)有(yǒu)助于记忆准(zhǔn)确。
第四,可以熏(xūn)陶自己(jǐ)的情感,自我(wǒ)陶醉(zuì),自我(wǒ)愉悦(yuè)。
心情(qíng)好了,情绪高(gāo)涨(zhǎng)了,自然事半功倍。
初中生快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门1.根据人(rén)的遗忘曲线,只(zhǐ)有不断重复背(bèi),才能记得牢。
2.听说临睡(shuì)前(qián)和早(zǎo)上背书效果好,捂住耳多读(dú)书也可以记忆得比(bǐ)较(jiào)深刻。
3.可以用列表,对比的方法帮助记忆。
4.实在记不住(zhù),可以抄,抄比光背好得多(duō)。
5.可以将要背的(de)东西编号啊,一(yī)段一(yī)段来,这样(yàng)会(huì)快(kuài)一点的(de),要是全篇一起反而很(hěn)慢(màn),另外可以利用(yòng)奖(jiǎng)励的(de)办(bàn)法啊,背好一段就奖(jiǎng)励自(zì)己休息一会,或者吃点什么的,相信持之以恒就会成功!
6.尽量中国有多少万兵力,中国有多少万兵力人数为学习创造愉快的(de)气氛(fēn)。
在(zài)睡前醒后或学习前(qián),闭上(shàng)眼睛想(xiǎng)象一下自己(jǐ)能考好,想象(xiàng)自己在取得良(liáng)好的成绩之后(hòu),父母高兴、别人赞(zàn)扬(yáng)的情(qíng)景,想象为(wèi)自己而(ér)自豪。
想象越生(shēng)动具(jù)体(tǐ)越好。
快速背书小窍门
快速背书小窍门如下:
1.在(zài)记忆里最好的时(shí)间段背诵。
每个(gè)学生的(de)具体情况不同(tóng),有(yǒu)的学生早上的(de)记忆力好(hǎo),有(yǒu)的学(xué)生临(lín)睡前的记忆力好。
学(xué)生们可以棚银根据自己的实际情(qíng)况(kuàng),来选(xuǎn)择适合自(zì)己的背诵时间(jiān)。
这个时间段可能也(yě)不是特别(bié)固定,学(xué)生们可以自己感觉(jué)并(bìng)确(què)定。
2.根据(jù)人的遗(yí)忘曲(qū)线,只(zhǐ)枯世有不断重复背(bèi),才能(néng)记得(dé)牢。
3.抓住关键词进行背诵,同样也可以起到事半功倍的作用。
比如在背诵语文课(kè)文的时候,学生可以(yǐ)先(xiān)记(jì)住一(yī)些关键没(méi)和肢的词句(jù),再根据这些词(cí)句进行(xíng)串联。
这样的背诵(sòng)方式,不仅能够提高效(xiào)率,还可以帮助学生边(biān)理解边背诵,牢牢(láo)掌握(wò)住其中的内容,而不(bù)是为(wèi)了(le)背(bèi)而背(bèi)。
4.背书(shū)的时候(hòu),边用(yòng)笔画。
硬背(bèi)不如(rú)理解。
尤其(qí)是文科一些(xiē)段落比(bǐ)较(jiào)冗长的内容,我(wǒ)们常常需要(yào)采取分段背诵的方式。
那么把其中的一些关键信息,比(bǐ)如:时间信息、逻辑信息(xī),还(hái)有(yǒu)易错难记的知识点,边(biān)读的时候边画下(xià)来。
就有利于我们通过(guò)理解的(de)方式,加(jiā)速背诵的过程。
5.闭上眼(yǎn)睛,回想(xiǎng)关键词。
背(bèi)诵的(de中国有多少万兵力,中国有多少万兵力人数)时候的重点(diǎn),往往不在于前(qián)面(miàn)记的过程,而在于(yú)后面的“回(huí)忆(yì)”——回忆往往(wǎng)是知识背诵(sòng)的核心。
6.用自己的话,复(fù)述(shù)一(yī)遍。
背诵知识的时候,要尝(cháng)试不用原话,而(ér)是自己的(de)语言(yán),将背诵的内容(róng)描述出来。
这个(gè)过(guò)程,既是检验你的背诵结果,也是检验你是否真正(zhèng)的理(lǐ)解了这一段(duàn)知(zhī)识(shí)。
甚至往往也是你考试(shì)的时候,相关知识的你(nǐ)能够写出来的答案(àn)。
比(bǐ)如,考试中让(ràng)你描述背过(guò)的古诗(shī)里描(miáo)述的是一段怎样(yàng)的(de)场(chǎng)景,这个时(shí)候(hòu)往往你就(jiù)能感(gǎn)到得心应(yīng)手。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了