小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学(xué)生HB的(de)铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适合(hé)用(yòng)于(yú)界(jiè)面相对(duì)较硬du或粗糙的(de)物体，比如木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思(sī)是(shì)"黑"，如(rú)2B,5唐山大地震和汶川大地震哪个严重B。

　　数字越大，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各占一(yī)半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的(de)硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多(duō)是用碳(tàn)的同素异形体之一石墨做(zuò)笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的(de)分类正是(shì)按照笔芯中石墨(mò)的(de)份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。唐山大地震和汶川大地震哪个严重

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适合用于界面相对较硬或(huò)粗糙的(de)物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬(yìng)度(dù)适中，适合一般情(qíng)况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机器可识(shí)别的卡(kǎ)片(piàn)，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作业(yè)联(lián)系紧密

　　写一手好字(zì)，可让人受益终(zhōng)生(shēng)。

　　尤其对学(xué)生(shēng)来说(shuō)，学习写字(zì)实际也是一(yī)种行(xíng)为规范的养成过(guò)程。

　　俗话(huà)说，好记性(xìng)，不如(rú)烂笔(bǐ)头，在学(xué)习中，如果让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习(xí)，可以互(hù)补互益(yì)。

　　久而久之，自然形成了行为规范的(de)养(yǎng)成(chéng)过(guò)程。

　　比如(rú)，一边学习课文，一边进(jìn)行生(shēng)字、词语(yǔ)和段落抄写练(liàn)习，既可以巩固(gù)知识(shí)，又(yòu)提高了(le)写字(zì)水平。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵(líng)情(qíng)操。

　　确(què)实是一(yī)举多得(dé)。

　　写字(zì)与(yǔ)个人的(de)关系(xì)不可忽视(shì)

　　写字是每个人很(hěn)重要、很基本的一(yī)项技能，当然有很(hěn)多(duō)人认为(wèi)现在可以(yǐ)用打(dǎ)字机代替写字，写(xiě)字(zì)教学不必再强调了，但日常生(shēng)活(huó)中更多(duō)时(shí)候还是(shì)不能(néng)不(bù)靠手(shǒu)写的。

　　人(rén)与人的(de)交(jiāo)流，缺(quē)少不了(le)写字(zì)，而(ér)写(xiě)字对于培养一个人的(de)耐心、恒心有着很(hěn)大的助益(yì)。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出(chū)：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也发现学生字(zì)写得好坏，与他的学习有很大的(de)关联。

　　基(jī)本上来说，字写得工整、美观的学生，他在(zài)学习时(shí)也比较细心、认真，而字(zì)写得(dé)潦草的(de)学生，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读书与写字可以(yǐ)变化气质”，他(tā)对儿子的习(xí)字非常重视，在家书(shū)中(zhōng)对(duì)于习字(zì)方面(miàn)有很多的(de)论述。

　　曾(céng)有(yǒu)教(jiào)育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事(shì)都不(bù)算大事，但(dàn)对(duì)于一个人一生(shēng)的成长关系甚大。

小学(xué)生用铅(qiān)笔HB的好(hǎo)还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学后，我(wǒ)家最小的(de)一个侄子(zi)就要上(shàng)小学了。

　　而用什(shén)么(me)样的铅笔，则是首先要考虑的问(wèn)题。

　　今天和(hé)各位朋(péng)友讨论(lùn)一下铅(qiān)笔的问题。

　　我记得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都(dōu)知道(dào)小孩(hái)子的(de)东西总是(shì)容(róng)易磕(kē)磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时(shí)2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲(jiǎng)一(yī)下铅笔的H和(hé)B的含义(yì)，虽然大(dà)部分人(rén)都知道。

　　铅笔的(de)铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的(de)首(shǒu)字母）的表示硬(yìng)质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数(shù)越大(dà)铅笔就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大(dà)就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司机，初学写字的小朋友(yǒu)用什么(me)铅笔(bǐ)，大(dà)都会推荐(jiàn)HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅(qiān)笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很(hěn)有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第一次(cì)拿(ná)笔的(de)小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一(yī)散握宴样(yàng)，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的(de)铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时(shí)间的教学，才发现(xiàn)HB并不(bù)是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来没有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家(jiā)一(yī)个问题，为啥小孩子写字(zì)普(pǔ)遍(biàn)比(bǐ)较用(yòng)力？

　　我的解(jiě)释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多(duō)写字本的(de)颜色本身(shēn)又不是太(tài)白，为了让写出来的字能够看清，小朋(péng)友会不自(zì)觉加大力(lì)量(liàng)，力量大到第二页(yè)，甚至(zhì)于第三页都留有(yǒu)很(hěn)深(shēn)的印记(jì)，导致下一页不光滑，影响写字效(xiào)果(guǒ)。

　　同(tóng)时，用力写字实在太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个(gè)更严重的(de)问题，因为孩(hái)子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加(jiā)大力量，只(zhǐ)能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下(xià)面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友(yǒu)执笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势(shì)不对的一(yī)个很重要(yào)的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容(róng)易断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字(zì)能够(gòu)看(kàn)清楚就得把笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔太(tài)尖，加(jiā)上用力(lì)，很(hěn)容易(yì)就折(zhé)断了(le)。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会(huì)像HB铅笔那么用力，而(ér)写(xiě)出来(lái)却更加(jiā)黑白分(fēn)明。

　　因为不(bù)需(xū)要特别用力写字，执(zhí)笔姿(zī)势自然也(yě)就容易正(zhèng)确了。

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