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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社(shè)会主(zhǔ)义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建设和教育改革(gé)发(fā)展(zhǎn)需要的具(jù)有较(jiào)好音乐(lè)素养和教(jiào)学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另(lìng)一个就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进(jìn)行整合(hé)、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发展，某(mǒu)些(xiē)声部最(zuì)后(hòu)即便没(méi)有(yǒu)实现(xiàn)演(yǎn)奏，或(huò)者(zhě)说部分音(yīn)响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每(měi)个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可能改(gǎi)变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音(yīn)乐(lè)，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学校(xiào)都会要(yào)求你(nǐ)有一个学士(shì)学位，而(ér)大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨(mó)练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生(shēng)成为(wèi)表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的(de)一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上(shàng)完成(chéng)制作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术(shù)的(de)学生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学位所(suǒ)需(xū)的录音(yīn)、音(yīn)乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的高(gāo)级技能。铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗p>

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关(guān)的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的(de)风格(gé)，并获得(dé)在(zài)不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习(xí)上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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