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精彩演绎是什么意思解释,精彩演绎是啥意思

精彩演绎是什么意思解释,精彩演绎是啥意思 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是指离(lí)异吗(ma),为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)不(bù)是指离异(yì)的。

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原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗(ma),为什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕

  原生家庭不是指离(lí)异(yì)的(de)。

  原生家庭是一个社会学概(gài)念。

  是指儿女还未成(chéng)婚,仍与父母生(shēng)活(huó)在一起的家庭(tíng)。

  新生(shēng)家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭,这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父母。

  我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

  当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时,子女应当孝敬父母,父母应当关心子女的生活。

  当我们有了(le)新生家(jiā)庭后,在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二(èr)人要结合为一体(tǐ),应该尽量(liàng)在(zài)精神和(hé)物质上从对(duì)原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影响中走出来,注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二(èr)人的(de)合(hé)一,更(gèng)多地尊(zūn)重新生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻子的(de)意(yì)见。

  人要认识(shí)自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng),才(cái)不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带(dài)到(dào)新家庭去。

  原生家庭(tíng)和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

  原生家(jiā)庭的孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩子,他们(men)的成长过程就是不(bù)一样(yàng),缺少了一份父母(mǔ)的爱,在十几(jǐ)年的成(chéng)长中,对于性格、学习(xí)、做事都有一定影(yǐng)响。

  原(yuán)生家庭的孩(hái)子,有一股发自内(nèi)心的自信,亲生(shēng)父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

  但(dàn)离异家庭的孩子,就不一样了,不是亲生的父母打不敢(gǎn)打,骂也不(bù)敢骂,生怕两者之间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

  那些(xiē)已经离异过的父母(mǔ)或者孩子,既然(rán)已经选择,前路(lù)漫(màn)漫,往事清零,让新的一(yī)年(nián)里有个好运气,过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

  从小缺失的爱(ài),它不是你犯错的理(lǐ)由,因为没了这些爱,你(nǐ)才要更强(qiáng)大(dà)和更努力,让自己(jǐ)的(de)以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是(shì)指什么

  在社会学(xué)的定义上,原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚,仍和(hé)父母在一起(qǐ)生活的家庭。

  一(yī)个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和(hé)关怀的(de)原生家(jiā)庭,对子女的(de)性格塑造有着至关重(zhòng)要的(de)正面引(yǐn)导作用;反之,缺(quē)乏爱和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭(tíng),对孩子的心理(lǐ),则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

  奥(ào)地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的(de)一(yī)句名言:幸(xìng)福的人,一(yī)生都被童年治愈;不(bù)幸的(de)人,一生(shēng)都(dōu)在治愈(yù)自己的(de)童年。

  他这句话,将原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰的影(yǐng)响力(lì),深刻地(dì)揭露(lù)了(le)出来。

  一(yī)个(gè)原生家庭中(zhōng),父母的漠视,会对孩子的身心成长,造成深深的(de)伤(shāng)害。

  孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成人,自(zì)我的人生观、价值观(guān)以及世界观,都会(huì)受到负面的影响。

  最典型的一(yī)个表现,就是会使得孩子(zi)的性格变得(dé)更(gèng)孤僻自(zì)闭(bì),不愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦(tǎn)诚交流,疏远了身边人,也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了(le)这个世界,也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极(jí)、乐(lè)观的心态。

  尤其是这种只注(zhù)重偏(piān)爱一(yī)个孩子,而忽略(lüè)另(lìng)一个(gè)孩子(zi)心理(lǐ)感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题

  孩子在混乱和充满冲突(tū)的(de)家庭(tíng)环(huán)境中长(zhǎng)大,或有(yǒu)一个(gè)经(jīng)常暴怒的父母,这样的孩子(zi)往往会认为,大(dà)声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

  因此(cǐ),在他们成年后,往往(wǎng)也会用这(zhè)种沟通(tōng)方式去(qù)和他人相处,这很容(róng)易伤(shāng)害亲(qīn)密关(guān)系。

  另(lìng)外(wài),在(zài)一个父母(mǔ)双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环境中长大,会大大提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平。

  他们可能会(huì)产(chǎn)生(shēng)信任问题,认为家庭生活是不稳固的,所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可靠的。

  1、孩子(zi)经常(cháng)遭(zāo)到父(fù)母的拒绝(jué)和忽(hū)视(shì)

  孩子需要父母(mǔ)看到并(bìng)接受他们真实(shí)的样子(zi)。

  如果父母不能看到孩子(zi)真实的(de)性格,而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子,孩(hái)子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常(cháng)需要别人对(duì)自己的评价,让别(bié)人(rén)告诉(sù)自(zì)己应该怎么做。

  就比如说,一个生性(xìng)羞涩的孩子,但父母却总让他应对(duì)各种社(shè)交(jiāo)场合(hé),孩子(zi)并不会真的如(rú)父母期(qī)望的那样发生改变,反(fǎn)而他们会因此不(bù)能(néng)了解自(zì)己的优势和弱点。

  他(tā)们可能(néng)会发展出冲突(tū)的自我(wǒ)认知,经常会(huì)这(zhè)样(yàng)想:我现在是这样,但我本应是另外的(de)样子。

  父母(mǔ)忽视孩子真实的样子,拒绝接受孩(hái)子的(de)本性,一方面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不(bù)够好,另一方(fāng)面,他们(men)中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人,经常用不合理的标准来要(yào)求他(tā)人(rén)。

  2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

  虐待是一个非常复杂的(de)问(wèn)题,它对孩子(zi)造成的影(yǐng)响(xiǎng)用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说不完。

  一般来说,受到虐(nüè)待往往会造成这些后果:低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关(guān)系上的(de)问题等等(děng)。

  3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

  很多孩子(zi)是缺爱的(de),他(tā)们(men)并不缺(quē)衣少食,却从来都感(gǎn)受不到父(fù)母的爱,和父母之间有强(qiáng)烈的(de)距离感(gǎn)。

  事实上(shàng),往往这些(xiē)父母自身存(cún)在很严重的(de)问(wèn)题(他们也(yě)是原生(shēng)家庭的受害者(zhě)!),使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和(hé)爱。

  孩子往(wǎng)往会觉得,他(tā)们之所(suǒ)以感受不到父母的爱,是(shì)因为不(bù)够(gòu)好或完美(měi)。

  他们可(kě)能会(huì)变成完美(měi)主义者,以(yǐ)离谱的高(gāo)标准来要求自己以及(jí)自己身(shēn)边的(de)人。

  而因(yīn)为他们觉得自己不够(gòu)好,也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉,分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

  因为他们总是担心,一(yī)旦(dàn)对方知道了(le)自己真实的样子,就会(huì)失去(qù)对方的尊重和爱。

  另一个极端的可能是,他们(men)也有可能会极端(duān)依(yī)赖(lài)自己的(de)伴侣,希(xī)望伴侣能够(gòu)给他(tā)们那(nà)些(xiē)没(méi)有(yǒu)从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一(yī)个人影(yǐng)响很(hěn)大(dà)

  早年(nián)的情感会决定你(nǐ)的言语,言语会决定你(nǐ)的社会(huì)性,社会性(xìng)就是(shì)社会交往的能力,而社(shè)会(huì)性,又(yòu)会影响到(dào)你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

  当(dāng)你尚不具备判断能力(lì)时(shí),你最基本(běn)的(de)认知来自(zì)你的家庭。

  不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受到(dào)它(tā)的强烈影响,而且你为(wèi)人处世的方式(shì)方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的人的(de)影响。

  良(liáng)好(hǎo)的家风(fēng)、教育(yù)和财力为(wèi)个人(rén)的长进(jìn)提供了较(jiào)好(hǎo)的基础和条件,如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面,是值得(dé)庆幸的事(shì)情。

  原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量(liàng)对比:如果你个体独立(lì)的力量越大,那他(tā)们的影(yǐng)响越小;反之,如(rú)果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越小,那家庭的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越大(dà)。

  1、缺爱

  缺(quē)爱从成因(yīn)上可以(yǐ)分为情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混乱型。

  情感(gǎn)忽视型指的(de)是父母对孩(hái)子关爱太少,容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱,觉(jué)得自(zì)己不配被爱,渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

  情感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子的父(fù)母惯用打(dǎ)骂和贬低的(de)方式教(jiào)育(yù)孩子,这(zhè)容易让孩子(zi)开始自我否(fǒu)定,对他人抱有(yǒu)敌意和惧意,发展(zhǎn)为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔离型(xíng)。

  情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的心理问(wèn)题,情绪不稳(wěn)定,常(cháng)常给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤(shāng),事后又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉。

  容(róng)易让孩子辨别不(bù)出(chū)好(hǎo)坏(huài)情绪(xù),发展为依恋类型中的混乱型。

  2、指责

  经常指责别人(rén)的(de)人,往往看到(dào)的(de)是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足,并(bìng)且会(huì)把结(jié)果的糟糕和(hé)自己不(bù)好的感受,都归(guī)结给对(duì)方。

  面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人(rén),他人的感受会(huì)非常糟(zāo)糕,就像一无是处的人,不(bù)论怎么(me)做都无法满足(zú)这类人的(de)要求(qiú)。

  指(zhǐ)责是一个代际传承的问题(tí),喜欢指责(zé)别人(rén)的人,往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母,在(zài)他们的父母看(kàn)来(lái),他们没(méi)有优点(diǎn),不应(yīng)该(gāi)犯错(cuò),在(zài)都是你不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为(wèi)你的批评中长(zhǎng)大。

  因(yīn)此(cǐ),他们非但不会变得(dé)宽容理解,反而会(huì)内化他们(men)的(de)父母(mǔ)的形象,在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者,对自己和对(duì)他(tā)人(rén)都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

  被(bèi)指责长大的(de)人活成了(le)他们父(fù)母(mǔ)的模样,用(yòng)指责来诱导他人,来验证早年经(jīng)验的(de)正确性。

  如果你想要(yào)改善和(hé)这类人之间(jiān)的关系,就不(bù)能受其潜意识诱导,而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

  3、控制

  双方(fāng)的关系越亲密,就越容易发生情感操控的(de)情况。

  全球反情(qíng)感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在(zài)她的书《情感操纵》中,认(rèn)为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感操(cāo)纵,指(zhǐ)的(de)是(shì)运用情感成为(wèi)伤(shāng)害对方的武器,支配、胁迫他(tā)人(rén),从而使自己(jǐ)的目的得(dé)以达(dá)成。

  电视剧(jù)《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的关系(xì)便可(kě)以体现这一点,宋(sòng)倩对英子说(shuō)的最多的(de)话就是(shì):英子(zi),你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上(shàng)掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的人了,还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的精彩演绎是什么意思解释,精彩演绎是啥意思情(qíng)感关系(xì),会(huì)让人变得(dé)窒息,英子最后得(dé)抑郁症也证实(shí)了(le)这(zhè)一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱(ài)的人如何自(zì)救

1、你身上的所有特质,一(yī)定在某个时候帮过(guò)你

无论是你的谨慎(shèn)、焦虑、共情能力、观(guān)察能力、适应能力等等(děng)。

  缺爱的孩子,经历的童年肯定有特别(bié)不容易的一精彩演绎是什么意思解释,精彩演绎是啥意思面,但(dàn)也(yě)有(yǒu)特别强大的(de)一面。

  如果你(nǐ)小时候很孤单,少有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾。

  那你为了活下来(lái),往(wǎng)往会更(gèng)加(jiā)独立,有超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的生(shēng)活自理能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁,那你为(wèi)了家庭和(hé)睦,让父母(mǔ)少生(shēng)气,就会(huì)不知不(bù)觉练就超(chāo)过同龄(líng)人的情(qíng)绪(xù)观察能力和共情能力(lì),时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样,能(néng)准(zhǔn)确把握(wò)别(bié)人此时此刻的情绪,更知道别人想(xiǎng)听的话和希(xī)望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老师轮(lún)流带,那(nà)你就会练就很强的(de)适应(yīng)能力,甭管跟谁都能相处(chù),不(bù)怕陌生的环境。

  苦(kǔ)涩(sè)的背(bèi)后,你也被赋予(yǔ)了特(tè)殊(shū)力量。

  这些力量在你的过(guò)去(qù)帮助过你,在未来依然(rán)会(huì)在某个(gè)角度(dù)帮助你。

  你该做(zuò)的不是嫌(xián)弃(qì)它们,而是(shì)感谢它们,拥抱它们,善用(yòng)它们。

  它们其实早(zǎ精彩演绎是什么意思解释,精彩演绎是啥意思o)就(jiù)成为(wèi)了你的一部(bù)分。

  经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后,你值得被爱,你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力(lì)量(liàng)也(yě)值得被爱。

2、让成年(nián)的你,重新抚(fǔ)养内心里那个(gè)孤独的内在小(xiǎo)孩(hái)长大

你(nǐ)想要自愈,意(yì)味着你已经(jīng)意(yì)识到自己心里(lǐ)有需要被疗愈(yù)的地方。

  而那个地方藏着(zhe)的,其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

  这个孩子(zi)是你(nǐ)潜意(yì)识(shí)里童年的(de)缩影。

  曾(céng)经,那是个(gè)无助的孩子(zi),但现在,这(zhè)个孩子有了依靠。

  那(nà)个依靠(kào),就(jiù)是如(rú)今成年(nián)的(de)你(nǐ)。

  你可以重新(xīn)接纳他,给他(tā)无条件的爱,把他(tā)抚养长大。

  当你的内心小孩(hái)成长了,觉(jué)醒了,放开了,不再恐惧了,再加上帮(bāng)助过你的(de)特质加持,你甚(shèn)至会比从小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子,更加有力量(liàng)。

  尼采曾说:杀不死(sǐ)我(wǒ)的,会使我更强大。

  大成就者(zhě),往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

  你经历(lì)过(guò)的伤(shāng)痛,不只(zhǐ)是(shì)伤痛,更是潜在的能量。

  接纳(nà)真实的自己,善用你特殊经历(lì)赋予你(nǐ)的特(tè)质,发挥出更大的潜能(néng)。

3、用该怎么(me)做(zuò)代替为什(shén)么(me)

艾利希(xī)·弗(fú)洛(luò)姆告(gào)诉我(wǒ)们:大多(duō)数(shù)人认为(wèi)爱仅仅是一种心神(shén)荡漾(yàng)的情感(gǎn),体验爱全靠偶然并且(qiě)只有幸运才(cái)能坠入(rù)爱的情网。

  他们(men)将(jiāng)爱情(qíng)问题首先看做(zuò)是一个被(bèi)爱(ài)的问题,而不(bù)是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题(tí)。

  但是,爱其(qí)实是一(yī)门(mén)艺术,需要人(rén)们有相关的知识并付出相应的努(nǔ)力。

  非安全型人格(gé)其实,是没有爱的(de)能力的,因为缺爱,他(tā)们(men)在两性关系中,更(gèng)多的是索取(qǔ)。

  依据(jù)艾(ài)利希·弗洛姆的理论(lùn),其实爱的(de)能力,应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱一个人,全心全意的为对方好(hǎo)。

  在爱(ài)的过程中,促(cù)使(shǐ)我们成长,让我们得到(dào)幸福。

  在我们年幼的(de)时候,如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

  长大之(zhī)后,你需要(yào)有意(yì)识(shí)的知道,你妈妈(mā)那时候需要工作,保(bǎo)证你的(de)生活。

  你爱着你的母亲,其实就更不应(yīng)该去记(jì)恨她(tā)那么久,那么(me)多年。

  你需(xū)要与自己和解,你欠你母亲一句(jù)原谅。

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