小说(shuō)中反复(fù)的(de)作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式是反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)分别是(shì)：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反复(fù)的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式(shì)整齐有(yǒu)序(xù)，而又回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要(yào)，有意(yì)让句(jù)子或词语重(zhòng)复出(chū)现(xiàn)的修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某(mǒu)种意思，突出某种情(qíng)感，特意重复使用某些(xiē)词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连(lián)续两次以上使用同(tóng)一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵(hē)born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反复(fù)：

　　有时(shí)为(wèi)了表达(dá)内(nèi)容(róng)或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上(shàng)使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着，就像第一(yī)次(cì)认出养育(yù)她成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和(hé)小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过(guò)反(fǎn)复(fù)的(de)强调，一(yī)方面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　其他修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)及答题格式(shì):

　　比喻(yù):化(huà)平(píng)淡为(wèi)生动，化(huà)深奥为浅显，化(huà)抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人(rén)，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力(lì)，增强联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感(gǎn))，使文(wén)章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使(shǐ)所表现的(de)事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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