小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明(míng)方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说明(míng领略的意思)方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物(wù)特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。