相对评价(jià)和绝对评价区(qū)别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例(lì)现代教育技术是相(xiāng)对评价和(hé)绝对评(píng)价区别：相对(duì)评价是在(zài)被评价对象的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体(tǐ)中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断该群体中每(měi)一成员的相(xiāng)对优势的。

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相对评价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评(píng)价区(qū)别(bié)举例现(xiàn)代教(jiào)育技术

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在被评(píng)价对象的群(qún)体中建立(lì)基准，然(rán)后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体中(zh全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制ōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在评价对象的集合之外(wài)确定一个标准，评价时把评价对象与(yǔ)客观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位(wèi)置的评价方法(fǎ)。全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制p>

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个(gè)体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评价：其标准(zhǔn)比较客观，如果评价是准确的(de)，那么评价(jià)之后，每个被(bèi)评(píng)价者都可以明(míng)确(què)自己(jǐ)与(yǔ)客观标准的(de)差距，有利(lì)于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价(jià)法，可直接鉴别(bié)各(gè)教育目标完成情况(kuàng)，明确今后(hòu)工(gōng)作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对(duì)性评价的(de)区别(bié)

　　相对(duì)性评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别(bié)：定亩带义(yì)不同(tóng)，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝对性(xìng)评价又称目标参(cān)照性评(píng)价，是用目标参照性测验对学生成绩(jì)进行评定。全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制>

　　相对性(xìng)评价也称常(cháng)模参照(zhào)性评价(jià)，是用常模参照性测验对(duì)学生(shēng)成(chéng)绩进(jìn)行的(de)评定。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同：绝对(duì)性评价依据(jù)教学目标(biāo)和教(jiào)材编制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判断(duàn)学(xué)生是否达(dá)到了教学目标的(de)要求。

　　而相对(duì)性评(píng)价依据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列(liè)中或常(cháng)模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评(píng)价是一种外(wài)部评价，注重的是目标(biāo)达成与否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学(xué)考试、驾照考(kǎo)试等。

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