小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的作用(yòng)是使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学(xué)的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列(liè)举有代表性的、恰当的(de)事(shì)例(lì)来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明(míng)确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数(e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数shù)字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明(míng)事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗(dòu)老(lǎo)镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的(de)本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空(kōng)粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边(biān)分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边形。

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