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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为(wèi)习惯为目(mù)的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们(men)自己独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩(hái)子(zi)们早上回(huí)园的(de)情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭(kū)闹(nào)的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动(dòng)画(huà)片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请讲(ji见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语eight: 24px;'>见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语ǎng)得(dé)好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的(de)动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的(de)方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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