校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的(de)欺负行为也算在内(nèi)的(de)。

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校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺(qī)负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重(zhòng)复发生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告发(fā)欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受(shòu)害(hài)者(zhě)的身心(xīn)深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不(bù)利的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺(qī)凌须限(xiàn)时(shí)上(shàng)报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案(àn)中，除(chú)了对调查时间(jiān)有要(yào)求(qiú)外(wài)，对于(yú)事件(jiàn)的(de)及时上报也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递(dì)交详细文字材料并随时汇(huì)报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校(xiào)直接与(yǔ)司(sī)法部门对接

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟内口头上报(bào)区教(jiào)委外，对于情节(jié)较为严重的(de)，还要求学校要与属地(dì)派(pài)出所、司(sī)法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号(hào)；指责(zé)受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复的物理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害(hài)者(zhě)的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者未能保护自元首制的实质是什么，元首制的内容己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的消极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威(wēi)迫受害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或(huò)令(lìng)受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身(shēn)损害(hài)，学(xué)校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理职(zhí)责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事行为(wèi)能(néng)力人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第(dì)三人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机(jī)构(gòu)承担(dān)补充(chōng)责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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