工科与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工科、理科是理科(kē)和(hé)工(gōng)科的区别总的来说，理学研究的是科学，工学研究的(de)是技术(shù)；理学注重理论研究，工学注重实际(jì)应用；理(lǐ)学培养的目标是科(kē)学(xué)家，工学的培养目(mù)标是(shì)工程师的。

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工科与(yǔ)理(lǐ)科(kē)是(shì)什么意(yì)思，工(gōng)科、理(lǐ)科

　　总的来说(shuō)，理学研究的(de)是科学，工学研究(jiū)的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学注重理论研(yán)究，工(gōng)学注重实际应用(yòng)；

　　理(lǐ)学培养的(de)目标是(shì)科(kē)学家，工学的培(péi)养目(mù)标是工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如(rú)数学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专(zhuān)业如环境科学与工程、电子信息工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工(gōng)程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学）是(shì)指(zhǐ)如材料科学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽(qì)车、仪器(qì)等研究应用技术和工艺(yì)的学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应(yīng)用科(kē)学和技术的原理(lǐ)，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数学和(hé)实(shí)践经验应用到(dào)设计、制造人+工念什么 人工念什么姓(zào)、对象(xiàng)或程序(xù)的操作(zuò)中。

　　在学校(xiào)中，将自然科(kē)学原(yuán)理(lǐ)应(yīng)用至(zhì)工(gōng)业、农业各个生产部门所形成的(de)诸(zhū)多工程学科也称为工科或工学(xué)。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的(de)技(jì)术经验而发(fā)展起来的学科。

　　代表性的(de)学科有土建类、水利类(lèi)、材(cái)料类、电工类、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪器(qì)仪(yí)表类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科(kē)的培养目标(biāo)是在相应的(de)工程领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选择(zé)研究和管理等方面工作(zuò)的高级工程(chéng)技术人(rén)才。

　　主要是要培(péi)养(yǎng)实际(jì)应用能(néng)力(lì)的工作人(rén)员。

　　以上所述主要(yào)指传(chuán)统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科(kē)是指为适应高技术发(fā)展的需要而在有关理(lǐ)科基础上(shàng)发(fā)展起来的学(xué)科(kē)。

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