原生家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就(jiù)是夫妻双(shuāng)方(fāng)组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我们(men)应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当(dāng)我们(men)的家庭(tíng)还是(shì)原生家庭时(shí)，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关(guān)心(xīn)子女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人(rén)要(yào)结(jié)合为一(yī)体，应(yīng)该尽量在(zài)精神(shén)和物质上从(cóng)对原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中走出(chū)来(lái)，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要认(rèn)识自己(jǐ)原(yuán)生家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进(jìn)不(bù)了孩(hái)子心的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间(jiān)的生(shēng)气(qì)越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或(huò)者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年里有个(gè)好运(yùn)气，过(guò)好自己的(de)每(měi)一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因(yīn)为没(méi)了这些爱，你才(cái)要更强(qiáng)大和(hé)更努(nǔ)力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学(xué)的定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一(yī)起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造有着(zhe)至关重要的(de)正面引导作用(yòng);反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子(zi)的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾说过这样(yàng)的一句名(míng)言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都(dōu)在(zài)治愈(yù)自(zì)己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力(lì)，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的(de)一个(gè)家庭(tíng)中长大成人，自我的人生(shēng)观、价(jià)值观以及世(shì)界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格变得(dé)更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子(zi)心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突(tū)的家庭环(huán)境(jìng)中(zhōng)长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样的(de)孩(hái)子往往会(huì)认(rèn)为，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟(gōu)通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也(yě)会用(yòng)这种沟通方式去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大(dà)，会大大(dà)提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们(men)可(kě)能(néng)会产生信任(rèn)问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的(de)拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到(dào)孩(hái)子真实(shí)的性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却(què)总让他应对各种社(shè)交场合(hé)，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经(jīng)常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩(hái)子一(yī)直到(dào)成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他(tā)们中(zhōng)的很多(duō)人也变成了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复杂的问题(tí)，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇(piān)论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造(zào)成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题(tí)、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关(guān)系和两(liǎng)性关系上(shàng)的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方角色(sè)缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是(shì)缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也(yě)是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子(zi)表(biǎo)达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不(bù)到父(fù)母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以离(lí)谱的高标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而(ér)因为他(tā)们(men)觉得自己(jǐ)不够好，也就(jiù)会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道(dào)了自(zì)己真(zhēn)实(shí)的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么(me)对一个(gè)人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就(jiù)是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力(lì)时，你最(zuì)基(jī)本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界(jiè)观、人生(shēng)观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的(de)方式方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人的长进提(tí)供(gōng)了较好的基础和条元首制的实质是什么，元首制的内容件，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的(de)影响程度高低(dī)来自于你个体独(dú)立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那他们(men)的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体独立(lì)的力量越(yuè)小，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父(fù)母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱(ài)，渐渐发展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教(jiào)育(yù)孩(hái)子(zi)，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发(fā)展为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成(chéng)巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋(liàn)类型(xíng)中(zhōng)的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常(cháng)指责别人的人(rén)，往往看(kàn)到的是(shì)别人的错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和(hé)自(zì)己不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处(chù)的人(rén)，不论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一(yī)个(gè)代际传(chuán)承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)别(bié)人的人(rén)，往往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在他(tā)们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心(xīn)塑造(zào)一个(gè)无比(bǐ)严(yán)厉(lì)的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活(huó)成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如(rú)果你(nǐ)想要(yào)改善和这类人之间的关系，就不(bù)能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容(róng)易发生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在(zài)她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密(mì)关(guān)系中的(de)情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的(de)一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情感关(guān)系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子(zi)，经历(lì)的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的一面(miàn)，但也(yě)有(yǒu)特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会(huì)更(gèng)加独(dú)立，有超过同龄人的生活自(zì)理能(néng)力(lì);如果你父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不(bù)知不(bù)觉(jué)练就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观察能力(lì)和共(gòng)情能力，时(shí)间长了(le)就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一样(yàng)，能(néng)准确(què)把握别人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的(de)话(huà)和希望(wàng)你做的事;如果你(nǐ)的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流(liú)带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很(hěn)强的适应能力(lì)，甭管跟谁都能(néng)相处(chù)，不怕陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋(fù)予了特(tè)殊(shū)力量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是你内(nèi)心深处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助(zhù)过(guò)你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的孩(hái)子，更加有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出(chū)更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做是(shì)一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有相关(guān)的知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全型(xíng)人(rén)格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计(jì)回报(bào)的去爱一个(gè)人，全心全(quán)意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得(dé)到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的(de)知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工(gōng)作，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记(jì)恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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