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  音(yīn)读训读的解释(shì)是什么,音读训读(dú)的(de)解释(shì)是问(wèn)什么是音读?什(shén)么是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种读(dú)法(fǎ),一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关(guān)于(yú)音读训(xùn)读的解释是(shì)什么,音(yīn)读训读的(de)解释(shì)以及音读训读的解释是(shì)什么(me),音读训(xùn)读的解释(shì)和(hé)意思,音读训读(dú)的解释,音(yīn)读训读(dú)对照表,音读和(hé)训读是什么意思等问题,小编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下知识(shí):

音读(dú)训读的解释是什么,音读训读的解释

  问什么是音读(dú)?什么是训读?答简(jiǎn)单(dān)来说,每个汉字一般都会有两种读法,一种叫做(zuò)“音读(dú)”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编(fǎng)汉字的读音,按照这(zhè)个(gè)汉字从中国传入日本的时(shí)候(hòu)的读(dú)音

  来发(fā)音(yīn)。

  根据(jù)汉字(zì)传入的时代和来源地的不同,大致可(kě)以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但是,这些汉字的发音和现代汉(hàn)语(yǔ)中同一汉字

  的发音已经有所不同了。

  “音读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇(huì)。

  “训(xùn)读”是按照(zhào)日(rì)本固有的语言

  来读这(zhè)个汉字时的读法。

  “训读”的词汇(huì)多(duō)是表达日本固有事(shì)物的(de)固有词汇等。

  有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两

  种以上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音(yīn)读(dú)是(shì)什么意思?

  训(xùn)读(日语:训読(dú)み/くんよみ),是(shì)日文(wén)所用汉字(zì)的一种发(fā)音方式,是使用该等汉字之日本固有同(tóng)义语汇的读音(yīn)。

  所以训(xùn)读只借用汉字的形(xíng)和义,不采用汉(hàn)语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按照日(rì)语(yǔ)对(duì)汉(hàn)语的译音读出(chū)来,叫音读同(tóng)一个汉字在日语中(zhōng)可能有(yǒu)不止一种读法(fǎ),是由(yóu)于其在不同(tóng)时期(南北朝(cháo)、隋唐、宋等)吸收(shōu)了当时汉字的(de)发音。

  每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种(zhǒng)读法,一(yī)种叫做(z红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编uò)“音友慎春读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音。

  日语和韩(hán)语中的训读

  1、日语

  在日语里(lǐ),训读(dú)(训(xùn)読)是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字,与该汉(hàn)字本(běn)身的(de)好耐字音(吴音、汉(hàn)音、唐音等)有很(hěn)大(dà)的不同(tóng)。

  例:“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之说法,与字音(yīn)“きん”(kin)并(bìng)无关联(lián)。

  2、韩语

  一般认为现(xiàn)代“韩(hán)语不(bù)存在训读”。

  但近(jìn)代以前曾红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标(biāo)记法存(cún)在,充分利(lì)用这(zhè)些(xiē)汉字的训(xùn)读。

  使用类似(shì)于和训(日本的(de)训读)的韩训。

  对某些(xiē)的(de)汉(hàn)字,这意味着相关“汉语传入(rù)以(yǐ)前(qián)的朝鲜(xiān)的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的韩训。

  现(xiàn)如(rú)今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语源(yuán)论等进行讨论以外,日常言(yán)语(yǔ)已经不再使(shǐ)用。

  但(dàn)是“串”“钊”等(děng)为例外存在的(de)训(xùn)读。

  “串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的(de)情况下意思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的(de)意思,这类的(de)韩(hán)语类(lèi)似于日文(wén)的(de)“国训”。

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