音读训读(dú)的解(jiě)释(shì)是(shì)什么，音读训读的解释是(shì)问什么是(shì)音读？什么(me)是训读(dú)？答简单来说，每个汉字一(yī)般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音(yīn)读”（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音(yīn)读(dú)训(xùn)读的(de)解释是什(shén)么，音读训(xùn)读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿(fǎng)汉(hàn)字的读音，按照这个汉字从(cóng)中国传入日本(běn)的时候的读音

　　来(lái)发音。

　　根据(jù)汉字传入的时代和(hé)来源(yuán)地的不同，大致可以分为“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴音(yīn)”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的(de)发(fā)音和现代汉语中同一汉字

　　的(de)发音已经有所不同了。

　　“音读”的(de)词(cí)汇多是(shì)汉语的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照日本固(gù)有的(de)语言

　　来读这(zhè)个汉(hàn)字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有事物的(de)固有词(cí)汇等。

　　有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思(sī)？

　　训(xùn)读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是(shì)日(rì)文所(suǒ)用汉(hàn)字的一种(zhǒng)发(fā)音方式，是使(shǐ)用该等汉字(zì)之日本(běn)固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形(xíng)和义，不采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按照(zhào)日语对(duì)汉语(yǔ)的译音读出(chū)来(lái)，叫音读同一(yī)个汉字在(zài)日(rì)语中可能有不止一种读(dú)法，是由于其在不(bù)同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时(shí)汉字的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫做(zuò)“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作)和韩语(yǔ)中的(de)训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来读出汉(hàn)字，与该汉(hàn)字(zì)本(běn)身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万叶假名(míng)的(de)标记法存在，充分(fēn)利用这些汉字的(de)训读。

　　使用类似于和训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味(wèi)着(zhe)相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学与(yǔ)语源论等进行讨论以外，日常(cháng)言(yán)语已经不再(zài)使用(yòng)。

　　但是“串”“钊”等为例外存(cún)在的(de)训读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情况下意思(sī)为(wèi)“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使(shǐ)用本来的意思，这(zhè)类的(de)韩(hán)语类似于日文(wén)的“国训”。

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