济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

蒙古女人为什么不能碰

蒙古女人为什么不能碰 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝(sī)竹(zhú)之乱耳的之是(shì)什么用法(fǎ),无丝(sī)竹之乱耳的之(zhī)是什么(me)词性是助词,用在主谓间,取(qǔ)消句子的独立性;“无丝竹之乱耳(ěr)”全句译为:没有嘈杂的音乐扰乱双耳的。

  关于无(wú)丝(sī)竹之乱耳的(de)之是什(shén)么用法,无丝竹(zhú)之乱(luàn)耳的之是(shì)什么词性以(yǐ)及无丝竹之乱耳的之(zhī)是什么用法?,无丝竹之乱耳的之是什么意(yì)思?,无丝竹之乱耳的之(zhī)是什么词性,无丝竹之(zhī)乱耳中(zhōng)的之,无丝竹(zhú)之乱耳的之怎么翻译等问题,小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识:

无丝竹(zhú)之乱耳的之是什么用法,无(wú)丝竹(zhú)之(zhī)乱耳的(de)之是什么词性

  助词,用在主(zhǔ)谓间,取消(xiāo)句子的(de)独立(lì)性(xìng);

  “无丝竹之乱耳(ěr)”全句译为(wèi):没(méi)有(yǒu)嘈杂的(de)音(yīn)乐扰乱双耳。

  出自刘禹(yǔ)锡(xī)的《陋(lòu)室铭》。

  全文短短八(bā)十(shí)一字,作者借(jiè)赞(zàn)美(měi)陋室抒写(xiě)自己志行高洁,安(ān)贫乐(lè)道(dào),不与世俗(sú)同(tóng)流合(hé)污的意趣(qù)。

《陋室铭》词(cí)类(lèi)活用(yòng)

  ⒈名(míng):名(míng)词(cí)活用动词(cí),出名。

  例句:山不在高,有仙则(zé)名

  ⒉灵:形容(róng)词活用(yòng)为动词,显出有灵气(qì)。

  例句(jù):水不在深,有龙则(zé)灵(líng)

  ⒊馨(xīn):名词(cí)活用为动词,有(yǒu)了芳(fāng)馨。

  例句:斯是陋(lòu)室,惟(wéi)吾德馨

  ⒋乱:形容词的使动用法,使……受(shòu)到扰(rǎo)乱。

  例句:无(wú)丝竹之乱耳(ěr)

  ⒌劳(láo):形容词的使动用法,使……感到劳累。

  例句:无案(àn)牍(dú)之劳形

  ⒍上:方位名词作动词(cí),蔓(màn)上。

  例句(jù):苔痕(hén)上阶绿

  ⒎绿(lǜ):形容词作动(dòng)词,变(biàn)绿。

  例句:苔痕(hén)上阶绿(lǜ)

《陋室(shì)蒙古女人为什么不能碰铭》古今异(yì)义

  ⒈无案牍之劳形(形:身(shēn)体;

  今常用义(yì)为(wèi):样子)

  ⒉惟吾德馨(馨:品德(dé)高尚;

  今(jīn)义为:芳香.)

  ⒊谈笑有鸿(hóng)儒(鸿:大,渊博;

  今(jīn)义为:鸿(hóng)雁,书(shū)信.)

  ⒋无(wú)丝竹之乱耳(丝竹:琴(qín)瑟(sè)箫笛等管弦乐器,这(zhè)里指奏乐乐器(qì)的声音;

  今(jīn)义为:丝绸(chóu)和(hé)竹子(zi))

  5.可(kě)以调素琴(调:弹奏;

  今义为:调解)

之有什(shén)么(me)意思(sī)文(wén)言文

  

1. 文言文(wén)中(zhōng),之有什么(me)意思(sī)

   之

   释义(yì) zhī

   ①到……去。

  《为学》:“吾欲~南海。

  ”

   ②指(zhǐ)示(shì)代词(cí),相当于“这个”、“这”、“这种”等。

  《廉颇蔺相如(rú)列传(chuán)》:“均~二(èr)策,宁许(xǔ)以(yǐ)负秦曲。

  ”

   ③第三人称代词,相(xiāng)当于“他”、“它(tā)”、“它们”、“他们”等(děng)。

  《论(lùn)积(jī)贮(zhù)疏》:“罩山游生(shēng)~有(yǒu)时而用~无度。

  ”《郑伯克段于鄢》:“爱(ài)共叔段,欲立~。

  ”

  

   ④指代说话者本人(rén)或(huò)听(tīng)话者的对(duì)方。

  《捕蛇者说》:“君将哀而生(shēng)~乎?”

   ⑤第二(èr)人称代词,相当于“你(nǐ)”、“您(nín)”。

  《汉(hàn)书?蒯(kuǎi)通传》:“窃闵公之将死,故吊~。

  ”

   ⑥用在定语和中心(xīn)词之间,表示修饰、领属的(de)关系,相(xiāng)当于“的”。

  《邵公(gōng)谏(jiàn)厉王弭谤(bàng)》:“防民~口,甚于(yú)防川。

  ”

   ⑦用在主谓之间,取消句子(zi)独立性,一般不必译出。

  《师说》:“师道(dào)~不传也久矣(yǐ)。

  ”

   ⑧定(dìng)语(yǔ)后置的标志。

  《劝学》:“蚓(yǐn)无(wú)爪牙(yá)~利。

  ”

   ⑨补(bǔ)语(yǔ)的标(biāo)志。

  用在(zài)中心词(动词(cí)、形容词(cí))和补语之间,可译作“得”。

  《捕蛇者说(shuō)》:“未若复(fù)吾赋不幸~甚(shèn)也。

  ”

   ⑩用(yòng)宾语前置(zhì)的标志。

  《师(shī)说》:“句读~不知。

  ”

   ⑾用在(zài)表示时(shí)间的(de)副词后,补足音(yīn)节,没有实义。

  《赤壁之战(zhàn)》:“顷~,烟炎张天。

  ”

   ⑿用(yòng)在“前”、“后”、“内(nèi)”、“外”等词语(yǔ)和它们的(de)修饰(shì)语(yǔ)之间(jiān),表示对方位(wèi)、时间(jiān)、范围等的限制。

  《教战守策(cè)》:“数十(shí)年~后(hòu),甲兵顿(dùn)弊。

  ”

2. 文(wén)言文中(zhōng)的 之 有什么 意思

   解析(xī): 用(yòng)作代词(cí),分几种(zhǒng)情况: (一(yī))可以代人、代(dài)物(wù)、代(dài)事(shì)。

  代人多是第三(sān)人称(chēng)。

  译(yì)为"他"(他(tā)们)、"它"(它们(men))。

  作宾(bīn)语或兼语,不作主语。

   例如: 作《师说》以贻之。

  (《师说》,代人,作宾语。

  ) 輮使之(zhī)然也。

  (《劝学(xué)》,代物,作(zuò)兼语。

  ) 人非生而知之者。

  (《师说》,代事(shì)理,作唯岁宾语。

  ) (二)指示代词,表近指(zhǐ)。

  可译为(wèi)"这",通常作复指性(xìng)定语。

  如: 均之(zhī)二策。

  (《廉颇蔺(lìn)相(xiāng)如列传(chuán)》) 2.用作助(zhù)词,也(yě)分几(jǐ)种情况: (一)结构助词(cí),定语(yǔ)的标(biāo)志。

  用在定语和中心(xīn)语(名词)之(zhī)间,可译"的",有的可不译(yì)。

  如: 若能以(yǐ)吴(wú)、越之众(zhòng)与中国抗衡。

  (《赤(chì)壁之(zhī)战(zhàn)》) 道之所(suǒ)存,师之(zhī)所存也(《师说(shuō)》) (二)结(jié)构助词,补语的标志。

  用在中心语(动(dòng)词(cí)、形容(róng)词)和(hé)补(bǔ)语之(zhī)间,可译为"得"。

  如: 古(gǔ)人之观于天地、山川、草木、鸟兽(shòu),往往有得,以其(qí)求思之深(shēn)而无不(bù)在也。

  (《游(yóu)褒禅山记(jì)》) (三)结构助词(cí),宾(bīn)语前置(zhì)的标志。

  用在被提前的(de)宾语之后,动词谓语或(huò)介词之前(qián),译时应省去。

  如: 宋何罪之有?(《公(gōng)输》,即"宋(sòng)有何(hé)罪") (四(sì))结构助词(cí)。

  当主谓短语在句中作为主语、宾语或一(yī)个(gè)分句时(shí),"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可(kě)不译(yì)。

  译时(shí)也可(kě)省去。

  如(rú): 师(shī)道之不传也久矣!欲人之(zhī)无惑(huò)也(yě)难矣(yǐ)!(《师说》) 悍吏之来吾乡,叫嚣(xiāo)乎东西。

  (《捕(bǔ)蛇者说》) 孤(gū)之有(yǒu)孔明(míng),犹鱼之有(yǒu)水也。

  (《隆中对》) (五)音节助(zhù)词。

  用在形容词(cí)、副词或(huò)某些动(dòng)词的末尾(wěi),或用在三个(gè)字之间,使(shǐ)之凑成四个字,只起调整音(yīn)节的(de)作用,无义,译时应(yīng)省去。

  如: 顷之,烟炎(yán)张天。

  (《赤壁之战(zhàn)》) 毛(máo)先生以(yǐ)三寸之舌,强于百万之师。

  (《毛遂自荐(jiàn)》)

3. 在文言文中(zhōng)之有哪些意(yì)思

   之

   一、代词

   1、人(rén)称代词,译作“他”、“她(tā)”、“他们”

   ①公与人乘,战于长勺。

  (《曹刿(guì)论战》)

   ②陈胜佐之,并杀两尉。

  (《陈涉世家》)

   ③孔(kǒng)文子何以谓之(zhī)“文”也?(《十则》)

   ④醒侯故使之(zhī)问之。

  (《扁鹊见蔡醒公》)

   2、指示代词,指代(dài)事物,译作“它(tā)”、“它们”或直译事(shì)物名称。

  

   ①学(xué)而时之,不亦说乎(hū)?(《十则(zé)》)

   ②屠自(zì)后断其股(gǔ),亦毙之。

  (《狼》)

   ③子曰(yuē):默而识之物销,学而不厌,诲人(rén)不倦。

  (《十(shí)则》)

   ④鬼问:“汝复谁?”定伯诳之。

  (《宋(sòng)定(dìng)伯捉鬼》)

   ⑤复(fù)投之,后(hòu)狼止而(ér)前(qián)狼又(yòu)至。

  (《狼》)

   二、助词:

   1、结构(gòu)助词,译作“的(de)”

   ①君之病在肠胃(wèi),不治将益深。

  (《扁鹊(què)见蔡桓公(gōng)》)

   ②以君之力,曾不(bù)能损魁父之丘。

  (《愚(yú)公移山》)

   ③予尝求古仁(rén)人之心。

  (《岳阳楼记》)

   ④南面而制秦,尚何取(qǔ)鸡鸣(míng)狗盗之力哉?(《读孟尝君传》)

   ⑤叩石(shí)垦壤,箕畚运于渤海之尾。

  (《愚(yú)公(gōng)移山》)

   2、结(jié)构语气(qì)助词,放在主谓之间,取消句子独立性(xìng)。

  

   ①医之好治不病以为功(gōng)。

  (《扁鹊(què)见蔡桓(huán)公》)

   ②在骨髓,司(sī)命之所属,无奈何(hé)也!(《扁(biǎn)鹊见蔡桓公》)

   ③虽我之死,有子存焉。

  (《愚公移山》)

   ④日(rì)月之行,若出(chū)其中。

  (《观沧海》)

   ⑤予独爱莲之出淤泥(ní)而不染。

  (《爱莲说》)

   3、语(yǔ)气助词,凑足(zú)音节(jié)。

  

   ①公将(jiāng)鼓之。

  (《曹刿论(lùn)战》)

   ②久之,目似暝(míng),意暇甚。

  (《狼(láng)》)

   ③怅恨久之。

  (《陈(chén)涉世家》)

   ④顷(qǐng)之(zhī),贼二十余骑四面集(jí),步(bù)行负弓矢从者百许(xǔ)人。

  (《大铁椎传(chuán)》)

   4、结构助词,提前宾语的标志。

  

   ①菊之爱(ài),陶后鲜有闻(wén)。

  (《爱(ài)莲说》)

   ②何陋(lòu)之有?(《陋室铭(míng)》)

   ③宋何(hé)罪之有?(《墨子.公输》)

4. 文言文中(zhōng)之有几(jǐ)种意思

   一、作(zuò)助词用。

   主(zhǔ)要用法(fǎ)有四种类型(xíng): 1、结(jié)构助词(cí)。

  相当于现代汉语“的(de)”,放在定(dìng)语和中心语之(zhī)间,作(zuò)定语的标志。

   其(qí)格式为:定(dìng)语(yǔ)+之+中心语。

   例如: ①故时有物外之趣。

   (沈复(fù)《幼时记趣》)译:物体本(běn)身以外的乐趣。

   ②于厅(tīng)事之东北角。

   (林(lín)嗣环《口技》) 译:在客厅的东(dōng)北角。

   ③水陆草木之(zhī)花。

   (周(zhōu)敦颐《陋室金铭》)——各种草木的花。

   ④览物之情,得无异乎?(范仲淹(yān)《岳阳楼记》)译:(他们(men))观赏自(zì)然景物(wù)后的(de)感情 ⑤忘路之远近。

   (陱渊(yuān)明(míng)《桃花(huā)源记》)译:忘(wàng)记(jì)了路的(de)远近。

   ⑥明有奇巧(qiǎo)人……能以径(jìng)寸(cùn)之(zhī)木。

   (魏学伊《核舟记(jì)》)译:直径一寸(cùn)的(de)木(mù)头(tóu)。

   ⑦菊之爱,陱后鲜有(yǒu)闻(wén)。

   (陱渊明《桃花(huā)源(yuán)记》)译:对于(yú)菊花的爱(ài)好。

   2、用(yòng)在主谓之间,取消句子独立(lì)性,使原来(lái)的主谓句成为句子成分或复(fù)句的成分。

   不必译出。

   其(qí)格式为:主语(yǔ)+之+谓(wèi)语。

   例(lì)如: ①予独爱(ài)莲(lián)之出淤泥而不染。

  (刘禹锡(xī)《爱(ài)莲(lián)说》)译(yì):我唯独爱莲花的(de)从(cóng)淤(yū)泥中长出(chū)而不(bù)受到沾染。

   ②无丝竹之乱耳,无案(àn)牍之(zhī)劳形。

  (刘禹锡《陋室(shì)铭(míng)》)译:这里没有嘈杂的(de)音乐声侵扰耳鼓。

   ③予谓菊,花之(zhī)隐(yǐn)逸者(zhě)也。

  (刘禹锡(xī)《陋室铭》)译:我认为菊花是花是的隐士。

   ④大道之行也。

  (《大道(dào)之行(xíng)也》礼(lǐ)记)译:当(dāng)政治上(shàng)最高理想实施的时候。

   3、用在不及(jí)物动词、形容词或时间副词后起协(xié)调音节、舒缓语气(qì)作(zuò)用。

  不(bù)必译出(chū)。

   例如: ①公将鼓之。

  (左秋(qiū)明《曹刿论(lùn)战(zhàn)》)译:鲁庄(zhuāng)公将要击鼓进攻(gōng)了。

   ②久(ji蒙古女人为什么不能碰ǔ)之(zhī),目似暝,意(yì)暇甚。

  (蒲松(sōng)龄《狼》)译:时间长了, 4、宾(bīn)语前置标志。

   通常出现在(zài)疑问句(jù)中,疑问代(dài)词作宾语(yǔ)时,放在动词谓语前。

   其格式为:宾语+之(zhī)+谓语。

   例如(rú): ①孔子云:“何陋之有(yǒu)?” (刘(liú)禹(yǔ)锡《陋室铭》)译:孔子说:“有(yǒu)什(shén)么简陋的(de)呢?“ ②宋何罪之有?(墨子《公(gōng)输》)译:宋国有(yǒu)什(shén)么罪(zuì)呢? 动词“有”,宾语(yǔ)“陋”、“何罪”,借“之”帮(bāng)助,把(bǎ)宾语(yǔ)“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前面。

  这个“之(zhī)”只是提(tí)宾标志,无实在意(yì)义。

   按现代汉(hàn)语的说法,“何陋之有(yǒu)?”即为(wèi)“有何(hé)陋?” “宋何罪(zuì)之有?”即为“宋有何罪?”。

   5、定语(yǔ)后置(zhì)标(biāo)志。

   为了强调定语,常把定(dìng)语(yǔ)放在中心语(yǔ)的后面。

  例(lì)如: 马之千里者。

   (韩愈(yù)《马说》)译(yì):日行(xíng)千里的(de)马,一顿(dùn)有(yǒu)时吃完一石粮食。

   二、作代词用: 1、人称代(dài)词(cí),相当于现代汉语“我(wǒ)”、“他们”、“她(tā)们”、“它”、“它(tā)们”。

   例如: ①具答之。

  (陱渊(yuān)明《桃花源记》)译:渔人详尽(jǐn)地回答了他们。

   之:代(dài)指桃花源人(rén)。

   ②亲戚畔之(孟子(zi)《得(dé)道多助,失(shī)道寡助》)译:亲戚背叛反(fǎn)对(duì)他。

   之(zhī):代指道的君(jūn)主(zhǔ)。

   ③彼竭我盈(yíng),故克之(zhī)。

   (左秋明《曹刿论战》)译(yì):所以(yǐ)战胜了他们。

  之:代指(zhǐ)齐(qí)国军队。

   ④又(yòu)数刀毙(bì)之。

  (蒲松龄《狼》)译:杀(shā)死了(le)狼(láng)。

   之(zhī):代指狼。

   ⑤箬篷覆(fù)之。

   (魏学伊《核舟记》)译:用箬篷叶做成的船篷覆(fù)盖在上面。

  之:代指船舱。

   ⑥闭之,则右刻“山高月小,水(shuǐ)落石出(chū)”。

  (魏学伊《核舟记(jì)》)译(yì):关上窗(chuāng)户。

   之:它,代指窗户。

   2、指示代词,相当于现代(dài)汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那(nà)样”等。

   例如: ① 渔为甚(shèn)异(yì)之。

  (陱渊明(míng)《桃(táo)花源记》)译:渔为非常惊(jīng)异(yì)这件事。

   之:代指桃花源的(de)情(qíng)景。

   ② 南(nán)阳刘子骥,高尚士也,闻(wén)之。

   (陱渊明《桃花源记》)译:听(tīng)说(shuō)了这件事。

  之:代指桃(táo)花(huā)源事。

   ②曾不能(néng)损魁父(fù)之丘(列子《愚(yú)公移山》)译:还(hái)不能挖掉魁父这样(yàng)的小山。

   三、作动词用,相当于“到”、“往”、“去(qù)”: 例如: ①辍(chuò)耕之(zhī)垄上。

   (《史记陈涉世家》)译:他停止耕作(zuò),到田埂上休息。

   ②杜少府(fǔ)之任蜀(shǔ)州 译(yì):到蜀(shǔ)州(zhōu)上任。

   ③又间令吴(wú)广(guǎng)之次所旁丛祠中。

  (《史记陈涉世(shì)家》)译:到驻地旁的丛林里的神庙中。

5. "之"字(zì)在(zài)文言文中(zhōng)有哪些意思

   "之"字(zì)在(zài)文(wén)言文中(zhōng)有到、去、的意思,词性不同(tóng)意思不同。

   "之"字在文言文(wén)中用法(fǎ):

   1、“之(zhī)”作代词用

   (1)执策而临之,曰:“天下无马。

  ”(《马说》)

   (2)名之者谁(shuí)?山之僧(sēng)智仙也。

  (《醉翁亭记》)

   当“之”用在动词的后面,蒙古女人为什么不能碰“之”的用(yòng)法为代词。

  可以代人、代物(wù)、代事(shì)。

  代人多是第三人(rén)称,译为(wèi)“他”(他们)。

  作宾语或兼语,不作(zuò)主语。

   2、“之(zhī)”作动词用

   (1)吾欲之南海,何如?(《蜀鄙二(èr)僧》)“之”是到(dào),去(qù)的(de)

   (2)送孟浩(hào)然之广(guǎng)陵(《送孟浩然之广陵(líng)》)“之”是(shì)到,去(qù)的(de)

   “之”用作动词也(yě)是有规(guī)律可循的(de)。

  动词“之”的后面一(yī)般会跟(gēn)一(yī)个(gè)地点名词,前(qián)面有人名或人称(chēng)代词,整个句子(zi)合(hé)起来应为(wèi)“某人去某地”的句(jù)式。

   3、“之”作助词用

   (1)“之”作结(jié)构助词“的”解(jiě)。

   见藐小之物必(bì)细察(chá)其纹理,故时(shí)有物外之趣(qù)。

  (《童趣》)

   关关雎鸠,在河之洲。

  (《关雎》)

   结(jié)构(gòu)助词,定(dìng)语的(de)标志(zhì)。

  当(dāng)“之”后面的一个(gè)词(cí)是名词(如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”)或名词(cí)性短语(yǔ)(如“一毛”)时,“之”作(zuò)结(jié)构助词(cí)“的”解,有的可不译。

   (2)“之”用于主谓之间(jiān),不译。

   徐公不若君之美(měi)也(yě)。

  (《邹忌讽齐王纳谏(jiàn)》)

   子非(fēi)鱼,安知鱼之乐?(《庄子与(yǔ)惠(huì)子游于濠梁》)

   结(jié)构助词。

  当(dāng)“之”用在一个名词或代词(主语)和(hé)一个(gè)动词或(huò)形容词(谓语)之间(jiān)时(shí),起取消句子独立性的作用,可(kě)不(bù)译。

   (3)“之”起调节音(yīn)节(jié)作用(yòng),不(bù)译。

   辍耕之垄上(shàng),怅(chàng)恨久(jiǔ)之。

  (《陈涉世家》)

   音节助词。

  用在形容词、副词(cí)或某些动词的末尾(wěi),或用在三个(gè)字之间(jiān),使(shǐ)之凑成四个字,只起调整音节的作用(yòng),无义,译时应省去(qù)。

   扩展资(zī)料:

   "之"常见(jiàn)含义:

   1、到(dào),往(wǎng)。

  【现代汉语解释】

   2、第三人称代词,译为“他”(他们(men))、“它”(它们)。

  作(zuò)宾(bīn)语(yǔ)或兼语,不作(zuò)主语(yǔ)。

   3、指示(shì)代词,这(zhè)。

   4、活用为第一(yī)人称,我。

   5、可用于宾(bīn)语前置句复代(dài)指(zhǐ)宾(bīn)语(yǔ),用于动词之(zhī)后。

   6、结构助(zhù)词,相(xiāng)当(dāng)于“的”。

   7、结构助词(cí),宾语(yǔ)前置的标志。

   8、结构助词,用(yòng)在主语和(hé)谓语(yǔ)之间,起取消句(jù)子独(dú)立性(xìng)的作用(yòng)。

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 蒙古女人为什么不能碰

评论

5+2=