大(dà)学的(de)学(xué)分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么(me)是(shì)学(xué)分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生(shēng)学习质和量的(de)归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一(yī)些有条件

　　的(de)大学开端(duān)试(shì)行学分制，现(xiàn)在(zài)学分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位(wèi) ，按学(xué)期核(hé)算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学(xué)分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在(zài)大学期间的学习(xí)常识的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了(le)点(diǎn)评学(xué)生优异程(chéng)人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么度的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学(xué)习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特(tè)征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学(xué)年(nián)制方案性(xìng)强、专业(yè)分类(lèi)紧密完好的(de)特性(xìng)，又(yòu)具有学分(fēn)制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生在必定范围(wéi)内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结业规范的(de)一种教育管理准则，它要求依照培养目(mù)标和(hé)教育方案中各门课程(chéng)及教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认每门课程(chéng)的(de)学分，设(shè)置必修课和选修(xiū)课，规则各类课(kè)程的(de)份额(é)，以(yǐ)及准予学(xué)生(shēng)结业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么绩点学分制是在学分(fēn)制(zhì)基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显现学生每门课程的学(xué)习成果的(de)质量，以及学年和结(jié)业(yè)总成(chéng)果质(zhì)量的教育(yù)管理准则(zé),，其核(hé)算(suàn)公式(shì)为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在学分制的基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显现学生对(duì)某(mǒu)些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以区别(bié)学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别(bié)离确认(rèn)不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得(dé)出加权学(xué)分(fēn)，以区别学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课(kè)外附加学分才(cái)干(gàn)结业的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术(shù)活(huó)动、思想品德与社会工(gōng)作(zuò)、文体活动(dòng)与公益活动(dòng)的状况来鉴定。人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么p>

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