保持(chí)愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的(de)意思是(shì)“饥饿(è)”的意思是肚(dù)子很空，想(xiǎng)吃东西(xī)；歉收(shōu)；也(yě)指饥(jī)饿的人的。

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保持愚笨,保持(chí)饥(jī)饿的意思，营销饥(jī)饿的意思(sī)

　　“饥饿”的(de)意思是肚子(zi)很空，想吃东西(xī)；

　　歉收；

　　也(yě)指饥(jī)饿(è)的人。

　　出自(zì)《管子·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民必有饥饿(è)之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民(mín)以饥饿自卖为人奴婢者，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿造句：1、大(dà)雪封山了，猴子在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛在交配后会被饥(jī)饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病(bìng)和(hé)饥饿(è)，他已经(jīng)瘦骨嶙峋了(le)。

　　4、现在，世界上还有不(bù)少(shǎo)人没有摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了半天的路，微(wēi)微感到(dào)有(yǒu)些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(y蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了ì)思(sī)？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持饥(jī) 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可(kě)以引申为其他(tā)薯告的意(yì)思：

　　我(wǒ)笨(bèn)我知道，我穷我(wǒ)努力。

　　求知若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英语学习的(de)方法(fǎ)。

　　　　1 学(xué)习(xí)英语的首要(yào)唯销理念(niàn)：要努力去(qù)了解“是(shì)什么”，而尽量少去了(le)解“为什么”。

　　　　因为英语是语(yǔ)言，很多(duō)语汇(huì)和(hé)句型的用法没(méi)有道理可(kě)讲，没有“为什(shén)么”可言，人们就是这样用的，就(jiù)是这样说的，记住就好。

　　当然了，仔(zǎi)细分析起来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我(wǒ)们学说(shuō)话的时候，从来没(méi)有问(wèn)过“为(wèi)什么会这么说” 吧，但是为什(shén)么后来会说的这么(me)好?因为我们听(tīng)的多(duō)，说的(de)多，自然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语(yǔ)的最好方(fāng)法：背(bèi)诵课文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们的(de)后天语言，所以必须将人(rén)家现成的东(dōng)西(xī)反(fǎn)复在脑(nǎo)海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概(gài)念英语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎没有任何(hé)一种教材的经典(diǎn)程度超过《新概念英语》。

　　它的语法是(shì)最规范的，结构(gòu)是(shì)最(zuì)严谨(jǐn)的，流(liú)传(chuán)了好几代人，依然(rán)保(bǎo)持最为持久的生命力。

　　　　3 学(xué)习英语需要多种形式(shì)的神(shén)经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达(dá)到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真(zhēn)正(zhèng)认识了。

　　在(zài)听(tīng)力中听(tīng)到了这个(gè)单词(cí)，能反应过来是它吗?在想表(biǎo)达这种意思的时候，能反(fǎn)应过(guò)来(lái)应该用它吗(ma)?……我(wǒ)们当初指手游学(xué)说话的时候，都(dōu)是(shì)无(wú)形中进行了听，说，读，写等不经意的“练(liàn)习”才全面掌握了这门语(yǔ)言(yán)。

　　　　4 学习英语要善于(yú)利用零(líng)碎时间。

　　　　英语(yǔ)学习(xí)不(bù)是(shì)靠突击可以学好的(de)，一下(xià)子花上(shàng)蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了好(hǎo)几个(gè)小(xiǎo)时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的特点在(zài)于“细水常流”。

　　每天花上十几(jǐ)分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个(gè)单(dān)词，长(zhǎng)期(qī)坚持，逐渐会(huì)得到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇(huì)和用(yòng)法，应该在(zài)可能的场(chǎng)合(hé)多多练习(xí)使用(yòng)。

　　不要老是用自己喜欢(huān)或(huò)者熟悉的(de)单词或者句型，这样的(de)话，新学的东(dōng)西永(yǒng)远得不到强化，慢慢的又会(huì)变的(de)陌生(shēng)，人将会(huì)永(yǒng)远(yuǎn)停留原有的水平。

　　不断地将(jiāng)新东西变为旧东西，又(yòu)不断(duàn)接触新东西，再(zài)将(jiāng)其(qí)变为旧东(dōng)西，如此往复，才能不断提高。

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